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00:00:00,000 --> 00:00:04,440
Mi nombre es Alexandra Arena Rodríguez y quiero presentar esta infografía para

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00:00:04,440 --> 00:00:08,720
certificar el nivel B1 de la competencia digital de la Comunidad de Madrid.

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00:00:08,720 --> 00:00:13,520
Tiene como título El Esqueleto Humano. Es una infografía dirigida a mis alumnos en

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00:00:13,520 --> 00:00:18,480
la cual se muestra de forma visual y simplificada los pasos que vamos a dar

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00:00:18,480 --> 00:00:23,880
para trabajar este contenido en concreto. Partiremos desde el que sabemos, en el

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00:00:23,880 --> 00:00:28,200
lugar número dos tenemos qué queremos aprender, el paso número tres cómo vamos

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00:00:28,200 --> 00:00:32,800
a aprender, en el cuatro cómo vamos a trabajar y en el cinco cómo vamos a

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00:00:32,800 --> 00:00:36,600
evaluar. Dentro de esta infografía también adjunto a la información sobre

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00:00:36,600 --> 00:00:40,360
la metodología que vamos a utilizar, en este caso aprendizaje basado en

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00:00:40,360 --> 00:00:45,360
proyectos, trabajo cooperativo y visual thinking. Además incluyo los recursos

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00:00:45,360 --> 00:00:49,000
tecnológicos que vamos a usar en el aula para trabajar El Esqueleto Humano,

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00:00:49,000 --> 00:00:54,640
Jamboard, Google Classroom, Canva, Genialink, Ahud y buscadores web.

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00:00:54,640 --> 00:01:00,960
En esta infografía aparece además un enlace en el que podemos visualizar la

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00:01:00,960 --> 00:01:04,160
sesión de aprendizaje, en este caso va dirigida primero de primaria a ciencias

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00:01:04,160 --> 00:01:11,000
naturales y en ella aparecen los distintos objetivos del tema, en este

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00:01:11,000 --> 00:01:13,720
caso pues identificar las partes principales del esqueleto humano,

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00:01:13,720 --> 00:01:17,360
comprender la función del esqueleto del cuerpo humano, reconocer la importancia

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00:01:17,360 --> 00:01:22,800
de mantener el esqueleto sano y fuerte. Para desarrollar este tema

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00:01:22,800 --> 00:01:28,680
vamos a necesitar aproximadamente seis sesiones, en cada una de ellas se explica

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00:01:28,680 --> 00:01:31,440
la secuencia, la primera será una introducción del esqueleto humano, el

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00:01:31,440 --> 00:01:35,040
objetivo es familiarizarse con la idea del esqueleto humano y utilizamos

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00:01:35,040 --> 00:01:39,080
Jamboard para crear un mural virtual donde los estudiantes puedan dibujar y

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00:01:39,080 --> 00:01:41,920
etiquetar las partes del cuerpo que creen que están relacionados con los

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00:01:41,920 --> 00:01:46,800
huesos para partir un poco de sus experiencias. Habrá una breve discusión

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00:01:46,800 --> 00:01:50,320
del grupo sobre las respuestas y los conceptos iniciales de los que vamos a

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00:01:50,320 --> 00:01:55,720
partir, descartando aquellos que no forman parte del tema a tratar. En la

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00:01:55,720 --> 00:01:59,760
sesión número dos, el objetivo es identificar algunas partes claves del

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00:01:59,760 --> 00:02:03,460
esqueleto humano, usaremos una etiqueta para presentar una serie de imágenes de

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00:02:03,460 --> 00:02:08,080
huesos del cuerpo humano, los estudiantes en colaboración etiquetarán las partes

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00:02:08,080 --> 00:02:12,160
de los huesos en las imágenes utilizadas, utilizando herramientas de dibujo

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00:02:12,160 --> 00:02:15,840
partiendo de las que hemos mostrado y aquellos que les interesa más conocer,

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00:02:15,840 --> 00:02:19,320
aquí partiremos un poco de su motivación y de sus intereses para que

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00:02:19,320 --> 00:02:23,400
el tema se desarrolle mejor. El discurso del grupo sobre los huesos

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00:02:23,400 --> 00:02:26,720
identificados y sus posibles funciones. En la sesión tres, la importancia de los

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00:02:26,720 --> 00:02:30,160
huesos, el objetivo, comprender el papel fundamental de los huesos en el cuerpo,

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00:02:30,160 --> 00:02:33,800
en este caso utilizaremos Canva para crear infografías, los estudiantes

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00:02:33,800 --> 00:02:38,040
trabajan en parejas para presentar sus propias infografías y se abrirá un

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00:02:38,040 --> 00:02:41,760
breve debate pues para compartir esa información. En la cuatro, los huesos,

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00:02:41,760 --> 00:02:45,800
reconocer la importancia del cuidado de nuestro empleo, usaremos, bueno todos los

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00:02:45,800 --> 00:02:49,840
elementos estarán colgados y se utilizarán en Google Classroom y los

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00:02:49,840 --> 00:02:55,640
estudiantes podrán participar desde esta plataforma. En la sesión cinco, pues

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00:02:55,640 --> 00:02:59,440
haremos un juego interativo con Kahoot para reforzar el conocimiento adquirido

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00:02:59,440 --> 00:03:03,200
a través del juego interativo y las seis utilizaremos Geniali para crear una

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infografía interativa sobre el cuerpo humano y trabajar a diferentes

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00:03:08,080 --> 00:03:14,720
apartados. Con esto doy por finalizada mi exposición, un saludo.