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00:00:00,750 --> 00:00:07,629
Hola, buenos días. Soy Carlos Serrador. Aquí está mi nombre para ver la autoría de la página.

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00:00:08,050 --> 00:00:15,189
Bien, lo primero que vamos a ver es que la página, este aula virtual, tiene varias actividades y contenidos.

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00:00:15,330 --> 00:00:21,050
Como veis, hay foros, guías didácticas, actividades, páginas...

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00:00:21,050 --> 00:00:23,870
Vamos a entrar, por ejemplo, en la guía didáctica del curso.

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00:00:23,870 --> 00:00:45,909
La guía didáctica, como veis, se compone de distintos contenidos que vamos a ver, las competencias, objetivos, tiene también cómo se va a desarrollar el curso a través de este PDF que nos dice qué actividades vamos a realizar por trimestres.

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00:00:45,909 --> 00:01:02,429
A ver si carga rápido el inicio del curso, los temas que vamos a desarrollar. También tenemos un calendario, es decir que tenemos aquí una guía didáctica.

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00:01:02,429 --> 00:01:10,609
Aquí por ejemplo tenemos un Padlet con los contenidos y desarrollos del curso que vamos a realizar

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00:01:10,609 --> 00:01:19,090
Con distintos proyectos incluso, proyectos de gamificación que tenemos, los contenidos por trimestre

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00:01:19,090 --> 00:01:23,430
A ver si carga aquí, proyectos, temas, que vamos a ver

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00:01:23,430 --> 00:01:28,969
En nuestro aula virtual, como veis, vamos a volver a la página de inicio

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00:01:28,969 --> 00:01:35,219
Está estructurada a base de temas, tenemos varios temas

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00:01:35,219 --> 00:01:41,799
En cada uno de los temas tenemos tema primero, tema segundo, tenemos distintos recursos

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00:01:41,799 --> 00:01:47,019
Tenemos presentaciones, tenemos actividades, que es lo que vemos en clase

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00:01:47,019 --> 00:01:52,319
Tenemos esquemas que no vamos a abrir, tenemos que trabajamos

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00:01:52,319 --> 00:02:08,580
Tenemos vídeos, información, tenemos actividades para completar como esta por ejemplo de Abuela Planeta que son evaluables para los alumnos que los realicen.

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00:02:08,580 --> 00:02:27,300
¿Veis que está, como decíamos, estructurada por temas? Tema segundo, con sus actividades, sus presentaciones, tema tercero, cómo crear un mito, con un libro, por ejemplo, tenemos aquí un libro también realizado por mí,

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00:02:27,300 --> 00:02:41,120
del relato mitológico, como hacemos una lluvia de ideas, piensa las cosas, bueno, pues lo que es un libro a través de, en el aula virtual.

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00:02:41,120 --> 00:03:14,039
Tenemos también dentro del aula virtual los participantes que están registrados en el aula, aquí nos salen todos los alumnos que tenemos matriculados y también tenemos las calificaciones.

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00:03:14,039 --> 00:03:26,240
Las calificaciones, hay actividades que se califican automáticamente cuando se realizan y otras actividades, como son actividades libres, pues hay muchos alumnos que no las han hecho, otros que sí.

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00:03:27,020 --> 00:03:39,599
Tenemos también alguna rúbrica de evaluación, esta que tenemos aquí abierta, una rúbrica de evaluación para los alumnos que realizan distintas actividades.

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00:03:39,599 --> 00:04:09,580
Bueno, pues entonces como veis hay muchas cosas propias en el aula virtual, la estructura del libro, los alumnos matriculados, estructurado por temas y secciones, con una secuencia didáctica, utilizamos herramientas digitales para evaluar a esos alumnos, tenemos adaptaciones propias y se ven esas técnicas evaluativas y de debate aquí.

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00:04:09,599 --> 00:04:18,040
en el aula virtual, iríamos a curso para echar una ojeada rápida a todo lo que es el aula

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00:04:18,040 --> 00:04:32,160
y no da tiempo a abrir todas las actividades, pero como veis hay recursos, hay enlaces, hay vídeos,

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00:04:35,019 --> 00:04:39,720
bueno, pues todo con una secuencia de lo que vamos a ir viendo a lo largo del curso.