1 00:00:00,000 --> 00:00:07,680 Buenos días chicos y chicas. Hoy vamos a adentrarnos en el mundo maravilloso de la 2 00:00:07,680 --> 00:00:13,080 literatura y a explorar los recursos literarios. ¿Alguna vez os habéis preguntado cómo los 3 00:00:13,080 --> 00:00:18,160 escritores hacen que sus historias sean más interesantes y emocionantes? Los recursos 4 00:00:18,160 --> 00:00:23,360 literarios son la clave, ya que nos ayudan a embellecer y enriquecer los textos que leemos 5 00:00:23,360 --> 00:00:28,880 y escribimos. Antes de sumergirnos en los diferentes recursos literarios necesitamos 6 00:00:28,880 --> 00:00:34,400 entender qué son. Los recursos literarios son herramientas que los escritores utilizan 7 00:00:34,400 --> 00:00:39,200 para crear efectos especiales en sus textos, dándoles más belleza y expresividad a las 8 00:00:39,200 --> 00:00:44,480 palabras que usamos. Ahora que sabemos qué son los recursos literarios, vamos a explorar 9 00:00:44,480 --> 00:00:48,760 algunos de los más comunes. Estos son los principales recursos literarios que vamos 10 00:00:48,760 --> 00:00:55,280 a aprender hoy. Comenzamos con la personificación, que consiste en dar características humanas 11 00:00:55,280 --> 00:01:00,040 a objetos, plantas o animales. En el ejemplo de este poema de Antonio Machado nos dice 12 00:01:00,040 --> 00:01:05,080 «la primavera besaba». La primavera no es un ser humano, por lo tanto no puede besar 13 00:01:05,080 --> 00:01:09,560 porque no tiene boca. Los cactus que tenemos en el ejemplo tampoco pueden besarse en el 14 00:01:09,560 --> 00:01:15,120 mundo real por la misma razón. Continuamos con la hipérbole, que consiste en exagerar 15 00:01:15,120 --> 00:01:19,760 algo de forma intencionada para darle más importancia o énfasis. En el ejemplo que 16 00:01:19,760 --> 00:01:24,960 tenemos nos dice «un charco era un océano». Está claramente exagerando, ya que un charco 17 00:01:24,960 --> 00:01:30,480 nunca puede alcanzar las dimensiones de un océano. Otro ejemplo. ¿Habéis escuchado 18 00:01:30,480 --> 00:01:36,660 alguna vez una expresión como «tan rápido como un rayo»? Eso es un recurso literario 19 00:01:36,660 --> 00:01:42,280 llamado comparación. Nos ayuda a entender cómo de rápido es algo al compararlo con 20 00:01:42,280 --> 00:01:47,840 un rayo, que todos sabemos que es extremadamente veloz. En el ejemplo que tenemos en nuestra 21 00:01:47,840 --> 00:01:52,920 presentación compara el color dorado o rubio de alguien con el mismo color que tiene el 22 00:01:52,920 --> 00:01:58,440 trigo en los campos. Continuamos con la metáfora, que es similar 23 00:01:58,440 --> 00:02:04,040 a la comparación, pero no usa las palabras «como» o «parecido a». En su lugar se 24 00:02:04,040 --> 00:02:09,600 dice que una cosa es otra. En el ejemplo que tenemos, cabellos de hilos de plata, se refiere 25 00:02:09,600 --> 00:02:15,480 al color plateado que tienen los ancianos en su cabello. En la literación consiste 26 00:02:15,480 --> 00:02:21,040 en repetir el mismo sonido o grupo de sonidos al comienzo de varias palabras cercanas. En 27 00:02:21,040 --> 00:02:27,200 nuestro ejemplo podéis observar que el sonido que se repite es el de la letra F. Finalizamos 28 00:02:27,200 --> 00:02:32,640 con la repetición, que es la repetición de una palabra o expresión para reforzar 29 00:02:32,640 --> 00:02:37,320 alguna idea o sentimiento. Podemos ver en el poema de Federico García Lorca cómo se 30 00:02:37,320 --> 00:02:42,040 repite la palabra verde. Ahora que conocemos los recursos literarios 31 00:02:42,040 --> 00:02:47,360 básicos vamos a practicar identificándolos en algunos textos que vamos a leer en clase.