1
00:00:17,519 --> 00:00:23,940
es que creamos un ámbito familiar y acogedor por todos los que formamos parte de su día a día,

2
00:00:24,160 --> 00:00:29,980
desde la entrada y la acogida por la mañana, así como también los más...

3
00:00:29,980 --> 00:00:34,340
Todo ello siempre fomentando el sentido de ayuda

4
00:00:34,340 --> 00:00:40,899
e incentivando esos aspectos que consideramos cruciales en su desarrollo,

5
00:00:41,140 --> 00:00:48,380
como puede ser la adquisición de rutinas, la atención, la resolución de conflictos, la autonomía...

6
00:00:48,380 --> 00:00:54,000
Todo ello ambientado en un clima de confianza que trabajamos especialmente con las emociones.

7
00:00:54,880 --> 00:00:56,380
¿Cómo te sientes hoy?

8
00:00:57,759 --> 00:01:00,560
Dilo, dilo.

9
00:01:01,280 --> 00:01:02,340
¿Contento por qué?

10
00:01:03,340 --> 00:01:07,079
Qué bien.

11
00:01:07,359 --> 00:01:08,719
¿A quién le toca?

12
00:01:09,120 --> 00:01:09,560
A Diego.

13
00:01:09,920 --> 00:01:10,620
A Diego.

14
00:01:10,879 --> 00:01:12,060
Diego, ¿cómo te sientes?

15
00:01:13,379 --> 00:01:13,980
Contento.

16
00:01:14,480 --> 00:01:15,480
¿Contento por qué?

17
00:01:15,900 --> 00:01:18,269
Porque me gusta.

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00:01:18,269 --> 00:01:19,469
Te gusta, ¿verdad?

19
00:01:19,629 --> 00:01:21,189
Claro, es que eso está muy bien.

20
00:01:21,769 --> 00:01:22,349
¿Y Gabriel?

21
00:01:22,709 --> 00:01:23,549
¿Cómo se siente hoy?

22
00:01:23,549 --> 00:01:24,549
¡Sorprendido!

23
00:01:24,930 --> 00:01:26,129
¿Sorprendido por qué?

24
00:01:26,989 --> 00:01:34,659
El clúster de profesores creemos en la importancia que tiene la innovación metodológica,

25
00:01:35,799 --> 00:01:46,659
ya que creemos que es un aspecto importante de cara a los alumnos para que sean cómplices y sean protagonistas de su propio aprendizaje.

26
00:01:46,659 --> 00:01:58,799
Bueno, pues una paleta consiste en hacer unas actividades y cuando tú haces esas actividades

27
00:01:58,799 --> 00:02:06,079
y se sabe que las tienes hechas correctamente, pues recibes una recompensa, que es pintar

28
00:02:06,079 --> 00:02:07,379
uno de estos dibujos que aparecen.

29
00:02:07,379 --> 00:02:07,939
¿Y qué actividades tiene?

30
00:02:08,939 --> 00:02:14,580
Pues tiene bastantes actividades, como por ejemplo esta, que se llama Soy tu profe, que

31
00:02:14,580 --> 00:02:21,300
Consiste en explicarle a los que no han entendido bien las operaciones con decimales el puente que van y cómo se hacen.

32
00:02:22,240 --> 00:02:30,319
También, por ejemplo, tiene alguna otra, como esta, que es el puente a prueba, que es para saber cómo vamos en el tema,

33
00:02:30,319 --> 00:02:35,360
pero esta es de las últimas que te hace para saber mejor cómo lo llevas todo.

34
00:02:36,319 --> 00:02:44,199
Y también, por ejemplo, hay otras, como la que yo he hecho, que es esta, que se llama kilos de miedo.

35
00:02:44,199 --> 00:02:52,180
y son algunos problemas que tú haces y pues si los tienes bien, coloreas, en mi caso, salto de vallas.

36
00:02:52,759 --> 00:02:53,939
Muy bien, ¿lo haces todo solo?

37
00:02:55,180 --> 00:03:00,020
No, hay algunas actividades que son o con otro compañero o en grupos de cuatro.

38
00:03:02,400 --> 00:03:44,819
Para ver su evolución, ya que sabéis que este centro empezamos en infantil y pueden acabar en bachillerato

39
00:03:44,819 --> 00:03:49,520
y esa evolución la vemos constante en todos los alumnos que cumplen todos esos artículos.

40
00:03:50,139 --> 00:03:55,419
Maestro de fuera, aquí vino el maestro francés.

41
00:03:56,960 --> 00:03:59,860
Empezamos con la disección del riñón.

42
00:04:00,680 --> 00:04:07,300
Colocamos el riñón sobre una superficie plana, mientras que observamos su exterior y qué color presenta.

43
00:04:08,060 --> 00:04:14,139
Procedemos a realizar un corte longitudinal que divide así el riñón en dos partes iguales.

44
00:04:14,319 --> 00:04:16,160
Puede que te resulte difícil el corte.

45
00:04:16,160 --> 00:05:50,389
También estamos haciendo un esfuerzo importante en trabajar con nuevas tecnologías, tenemos pizarras digitales en todas las aulas y nuestras programaciones están cada vez más enfocadas a trabajar con estos recursos.

46
00:05:50,389 --> 00:06:03,149
Tienes que o hacer trabajo diario o colgar cosas en el modo, que es una plataforma que usamos nosotros para así colgar ideas y cada uno aportar lo que ya hay con sí.

47
00:06:03,569 --> 00:06:12,129
También me gusta mucho del colegio que educamos el corazón desde el profesionales dedicados y en continuada formación.

48
00:06:13,129 --> 00:06:14,329
¿Qué decimos?

49
00:06:16,810 --> 00:06:18,870
Buenas tardes, arriba.

50
00:06:18,870 --> 00:06:20,870
¡Arriba los milones!

51
00:06:20,870 --> 00:06:22,870
Todos los dientes que se ven en la sonrisa.

52
00:06:22,870 --> 00:06:24,870
Todos, todos.

53
00:06:24,870 --> 00:06:26,870
Revisemos los sonidos de nuestras letras.

54
00:06:26,870 --> 00:06:28,870
Cuando veas esta letra.

55
00:06:32,870 --> 00:06:34,870
Y esta letra.

56
00:06:34,870 --> 00:06:44,000
Muy bien, Sara.

57
00:06:44,000 --> 00:06:46,000
Una nota.

58
00:06:46,000 --> 00:06:48,000
Sara, haz una nota.

59
00:06:48,000 --> 00:06:50,000
Muy bien, Sara.

60
00:06:50,000 --> 00:06:52,000
Tienes una nota.

61
00:06:52,000 --> 00:06:55,829
Tengo tres.

62
00:06:55,829 --> 00:06:58,509
Pero yo soy un maestro, no te preocupes.

63
00:07:17,579 --> 00:07:19,959
Entonces, cuéntanos, ¿qué es tu presentación?

64
00:07:21,220 --> 00:07:25,480
Es una comparación entre Romeo y Julieta y West Side Story.

65
00:07:26,019 --> 00:07:27,000
Muy bien.

66
00:07:27,620 --> 00:07:35,600
Jorge, tres, dos, uno, ¡vamos!

67
00:07:35,600 --> 00:08:10,220
Algo que nos caracteriza como centro es la cercanía que tenemos no solo con nuestros alumnos, sino también con las familias.

68
00:08:10,220 --> 00:08:19,860
Hola, soy Ana, tengo dos niños en el colegio, tengo una experiencia de ocho años ya en el colegio, en las etapas infantil y primaria.

69
00:08:20,480 --> 00:08:25,839
Yo soy Tania, también mamá de dos niños, con la misma experiencia que ella, pues van los dos a la casa.

70
00:08:26,420 --> 00:08:29,680
Pues una de las cosas que me gusta del colegio es que es un colegio pequeñito.

71
00:08:30,139 --> 00:08:33,360
Entonces es un colegio muy familiar.

72
00:08:34,299 --> 00:08:38,679
A mí me gusta cuando entras en el colegio, pasas por el colegio,

73
00:08:38,759 --> 00:08:43,500
ver que tus hijos ven un profesor que han tenido hace cuatro años, cinco años,

74
00:08:43,799 --> 00:08:45,519
y se van corriendo y le dan un abrazo.

75
00:08:45,700 --> 00:08:48,240
A mí eso me parece algo entrañable.

76
00:08:48,240 --> 00:08:55,539
Que la relación entre profesores y alumnos es algo más allá, que no es solo una relación del profesorado.

77
00:08:55,679 --> 00:09:01,899
Como el tú a tú del cole, el trato que tienen con los niños y con los padres es tan familiar.

78
00:09:02,440 --> 00:09:08,419
Es un trato muy cariñoso, pero entre los niños yo creo que también incluso se contagia ese ambiente,

79
00:09:08,419 --> 00:09:17,200
porque es cierto que los niños están muy unidos en cada curso, todo el grupo del mismo curso,

80
00:09:17,200 --> 00:09:28,360
ya no solo te hablo de una clase, todo el grupo del mismo curso, se nota que tienen una vinculación, que se conocen, que se quieren y que se aprecian.

81
00:09:28,480 --> 00:09:37,840
Yo hace poco me quedé alucinada porque mi hijo me hablaba del sociograma que habían hecho al principio del curso y me contaba cosas que había contado de sus compañeros.

82
00:09:49,919 --> 00:10:06,259
Yo destacaría la implicación de los profesores.

83
00:10:07,720 --> 00:10:17,200
Aparte de la dinámica de clase, cada trimestre se organizan dos o tres actividades fuera del aula.

84
00:10:17,960 --> 00:10:21,200
Eso me demuestra que la implicación del profesorado es bastante amplia.

85
00:10:22,500 --> 00:10:28,379
El profesor sale del ambiente cómodo de su aula y de sus niños y de su grupo

86
00:10:28,379 --> 00:10:33,480
y se atreve a salir con los niños con la responsabilidad que eso supone.

87
00:10:34,320 --> 00:10:39,559
Y bueno, creo que es muy enriquecedor para el niño ver aplicado fuera lo que...

88
00:10:39,559 --> 00:10:48,919
La compañía de los profesores con los alumnos, las celebraciones que se dan en el colegio,

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00:10:49,620 --> 00:10:53,019
que estamos todos más unidos y la preparación con la que salimos.

90
00:10:53,019 --> 00:11:00,379
Estamos en un colegio católico y para ellos la vivencia de la fe es una vivencia diaria.

91
00:11:00,379 --> 00:11:03,519
pero creo que es una vivencia muy natural.

92
00:11:04,159 --> 00:11:06,360
Jesús ocupa un lugar muy importante en la vida del colegio,

93
00:11:07,039 --> 00:11:09,700
como que todo gira en torno a él, desde los grupos de pastoral,

94
00:11:10,259 --> 00:11:14,639
las fiestas que están dedicadas a motivos cristianos y sobre todo en las personas,

95
00:11:14,820 --> 00:11:18,120
el trato de los profesores, de los alumnos, en general se vive.

96
00:11:18,740 --> 00:11:23,620
Tenemos diferentes actividades a lo largo del curso donde todos los alumnos se van integrando,

97
00:11:23,799 --> 00:11:27,379
voluntariados y diferentes maneras en las que ellos se van implicando.

98
00:11:27,379 --> 00:11:33,419
implicando. Asimismo es una gran riqueza ver como todos los profes se van implicando en

99
00:11:33,419 --> 00:11:37,039
este movimiento pastoral que contagia.

100
00:11:37,159 --> 00:11:43,500
Ya que pasan los años y adecuados a su edad, se le van incumpliendo valores que son importantes

101
00:11:43,500 --> 00:11:45,820
para su vida y para crecer como persona.

102
00:11:47,519 --> 00:11:56,320
Pues lo recomendaría precisamente por el ambiente. Creo que mis hijos vienen felices

103
00:11:56,320 --> 00:12:03,100
al colegio. Ellos se levantan por la mañana y se levantan contentos y yo veo que desayunan

104
00:12:03,100 --> 00:12:11,600
contentos y que vienen al colegio feliz. Entonces, la sensación de irte a trabajar sabiendo

105
00:12:11,600 --> 00:12:15,100
que ellos están bien es algo impagable.

106
00:12:16,879 --> 00:12:40,870
Aquí llegué la primera vez en el año 70 y las cuatro veces que he vuelto he encontrado

107
00:12:40,870 --> 00:12:48,769
este ambiente que describo, de ser una verdadera comunidad educativa de alumnos, familias,

108
00:12:48,950 --> 00:12:55,169
profesores, personal que apoya el centro, el APA.

109
00:13:10,870 --> 00:13:13,070
Y bajo el mismo sol

110
00:13:13,070 --> 00:13:15,409
Para los brazos

111
00:13:15,409 --> 00:13:17,350
Y juntas quedamos

112
00:13:17,350 --> 00:13:19,250
Aquí todos estamos

113
00:13:19,250 --> 00:13:21,450
Y bajo el mismo sol

114
00:13:21,450 --> 00:13:32,350
Poner sonrisa a cada paso

115
00:13:32,350 --> 00:13:33,929
Y respirar

116
00:13:33,929 --> 00:13:38,230
Será bonito lo que quede por llegar

117
00:13:38,230 --> 00:13:40,450
Mirar al frente

118
00:13:40,450 --> 00:13:45,649
Y no bajar la vista nunca más

119
00:13:45,649 --> 00:13:59,120
Retirar la cara a los miedos que se vayan a pasar

120
00:13:59,120 --> 00:14:07,960
Y que septiembre no nos quite la ilusión jamás