0 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 ¡Hola a todos! Durante las siguientes sesiones vamos a aprender la variedad 1 00:00:05,000 --> 00:00:12,000 lingüística de España. En estas sesiones 2 00:00:12,000 --> 00:00:18,000 vamos a comenzar pues conociendo cuál es esa realidad, 3 00:00:18,000 --> 00:00:22,000 cuáles son las características del concepto de lengua, del concepto de 4 00:00:22,000 --> 00:00:28,000 dialecto, cuál es el papel que actualmente desempeña el español en 5 00:00:28,000 --> 00:00:34,000 todo el mundo y vamos a aprender y asimilar la necesidad de conocer y 6 00:00:34,000 --> 00:00:39,000 respetar todas las lenguas. Para ello vamos a realizar diferentes actividades 7 00:00:39,000 --> 00:00:43,000 relacionadas con nuestra Semana de las Lenguas. 8 00:00:43,000 --> 00:00:47,000 ¿Cuáles son los objetivos de las diferentes sesiones? Pues vamos a 9 00:00:47,000 --> 00:00:52,000 aprender y a conocer el origen del español, de dónde procede, vamos además a 10 00:00:52,000 --> 00:00:57,000 ver cuál es la herencia de otros pueblos que han estado en la península 11 00:00:57,000 --> 00:01:02,000 ibérica, vamos a conocer cuáles son las lenguas y dialectos que se aprenden y 12 00:01:02,000 --> 00:01:09,000 que se hablan actualmente en la península y vamos a ser 13 00:01:09,000 --> 00:01:13,000 capaces de distinguirlos a través del conocimiento de sus características más 14 00:01:13,000 --> 00:01:19,000 representativas, fonéticas, monfosintácticas y de carácter léxico. 15 00:01:19,000 --> 00:01:23,000 ¿Cómo lo vamos a hacer? Pues lo vamos a hacer a través de un cúmulo de 16 00:01:23,000 --> 00:01:27,000 actividades que van a empezar por un debate grupal donde vamos a dar 17 00:01:27,000 --> 00:01:32,000 respuestas a preguntas como qué lenguas hay en España, si son lenguas, si son 18 00:01:32,000 --> 00:01:37,000 dialectos, si significan lo mismo estos conceptos, si es importante saber varias 19 00:01:37,000 --> 00:01:44,000 lenguas hoy día, si en Europa los países hablan o no una o varias lenguas. 20 00:01:44,000 --> 00:01:49,000 Posteriormente en grupos nos vamos a agrupar para realizar un cartel sobre las 21 00:01:49,000 --> 00:01:52,000 lenguas y dialectos que se hablan en España. Las vamos a localizar en un mapa 22 00:01:52,000 --> 00:01:57,000 y vamos a ir reconociendo y apuntando cuáles son sus características. Esto lo 23 00:01:57,000 --> 00:02:01,000 vamos a ir aprendiendo en la siguiente sesión. Después vamos a ver una serie de 24 00:02:01,000 --> 00:02:05,000 vídeos en las que vamos a ver a diferentes hablantes de lenguas y de 25 00:02:05,000 --> 00:02:11,000 dialectos hablando su lengua y su dialecto para ver si reconocemos 26 00:02:11,000 --> 00:02:18,000 determinadas características que son generales en cada una de ellas. 27 00:02:18,000 --> 00:02:24,000 Después iremos al libro digital y veremos la explicación teórica muy breve 28 00:02:24,000 --> 00:02:30,000 de cuáles son estas características, cómo se reconocen y después iremos a la 29 00:02:30,000 --> 00:02:34,000 página de www.cervantes.es para ver esta situación de la española en el 30 00:02:34,000 --> 00:02:39,000 mundo, porque el Instituto Cervantes es una institución que se dedica pues a 31 00:02:39,000 --> 00:02:45,000 potenciar y a llevar el español por todo el mundo. 32 00:02:45,000 --> 00:02:48,000 ¿Cómo lo vamos a hacer? Nos vamos a organizar en varias sesiones, cuatro 33 00:02:48,000 --> 00:02:52,000 concretamente, que son lo que corresponde a nuestra semana de clase. 34 00:02:52,000 --> 00:02:57,000 Vamos a tener un debate, la primera sesión, acerca de las lenguas de España y 35 00:02:57,000 --> 00:03:01,000 vamos a empezar a preparar el mural donde plasmaremos todo lo que hemos aprendido. 36 00:03:01,000 --> 00:03:04,000 En la segunda sesión vamos a proyectar varios vídeos de hablantes, como os he 37 00:03:04,000 --> 00:03:08,000 comentado antes, y vamos a reconocer esas características. Después las vamos a 38 00:03:08,000 --> 00:03:14,000 explicar, ¿verdad? Y en la tercera sesión vamos a explicar los orígenes del 39 00:03:14,000 --> 00:03:18,000 español, vamos a consultar la página web de www.cervantes.es y vamos a 40 00:03:18,000 --> 00:03:23,000 realizar este mural de la semana de las lenguas. Después nos grabaremos y por 41 00:03:23,000 --> 00:03:26,000 último vamos a evaluar todo lo que hemos aprendido a través de esta 42 00:03:26,000 --> 00:03:33,000 rúbrica, ¿de acuerdo? ¿Cuál va a ser el porcentaje de cada una de las partes? Pues 43 00:03:33,000 --> 00:03:38,000 la participación en el debate va a costar un 10%, este cartel que vamos a 44 00:03:38,000 --> 00:03:43,000 hacer de la semana de las lenguas va a valer un 20%, el reconocimiento de los 45 00:03:43,000 --> 00:03:47,000 rasgos en el vídeo va a tener un 30% y esa exposición final del mapa con las 46 00:03:47,000 --> 00:03:53,000 lenguas dialectos y sus rasgos contará un 40%. ¡Un saludo!