1 00:00:00,000 --> 00:00:03,940 Hola, soy María Jesús Fernández y os voy a enseñar mi presentación en Canva. 2 00:00:05,419 --> 00:00:09,759 Esta sería la portada. En este caso, lo que he hecho para hacer esta presentación 3 00:00:09,759 --> 00:00:14,599 y entregar la tarea número 2 sería una práctica que correspondiera con la práctica 4, 4 00:00:14,800 --> 00:00:21,640 que es la vestimenta en el área de elaboración de estéril para el módulo de farmacia hospitalaria. 5 00:00:22,739 --> 00:00:26,079 Primero, les marco los objetivos que tiene esta práctica, 6 00:00:26,079 --> 00:00:30,519 que sería aprender a colocarse los EPIs para poder acceder a la elaboración estéril. 7 00:00:31,140 --> 00:00:35,939 Como se puede ver, tengo contraste en azul oscuro con blanco, lo que facilita la lectura. 8 00:00:36,539 --> 00:00:40,420 Interlimiado a lo largo de toda la presentación va a ser de 1,5. 9 00:00:40,560 --> 00:00:50,600 He utilizado la letra Taumá para los títulos y lo que sería Arialnova para el resto del contenido que se va a ver 10 00:00:50,600 --> 00:00:54,100 a todo lo largo de la presentación. 11 00:00:54,100 --> 00:01:09,879 Bueno, aquí lo que vamos a ver, características generales, recordando que la mayor fuente de contaminación es el elaborador, con lo cual deben tener mucho cuidado con la higiene personal y el orden de colocación de los EPIs. 12 00:01:09,879 --> 00:01:23,340 Y a continuación vamos viendo los diferentes EPIs. Primero la función que tienen para evitar la contaminación y cómo se los deben colocar. Es decir, esto primero lo estudian y después lo tienen que practicar de forma práctica. 13 00:01:23,340 --> 00:01:39,579 Esto sería el caso de las calzas, lo mismo para el caso del gorro, lo mismo sería ya para la mascarilla, qué es lo que debe cubrir, cuál es el objetivo de la mascarilla, etc. 14 00:01:40,219 --> 00:01:52,459 Y después ya sería lo mismo para la bata, guantes y gafas. Cada una de las cajas de texto las acompaño con un dibujo para que les sea más fácil recordar lo que sería el texto. 15 00:01:52,459 --> 00:01:56,640 siempre marcando objetivos y cómo se lo deben colocar 16 00:01:56,640 --> 00:02:02,260 finalmente el orden de vestimenta que deben practicar ellos 17 00:02:02,260 --> 00:02:05,459 es decir lo que tienen que hacer y cada uno de estos EPIs 18 00:02:05,459 --> 00:02:11,199 cómo se los deben ir colocando en orden antes de entrar en la cabina de flujo laminar 19 00:02:11,199 --> 00:02:14,620 o la cabina de seguridad biológica que es lo mismo 20 00:02:14,620 --> 00:02:20,060 aquí lo que vemos es una vez que ya han elaborado el producto 21 00:02:20,060 --> 00:02:25,659 pues cómo se deben desvestir en condiciones de seguridad y marco cómo sería en una sala 22 00:02:25,659 --> 00:02:32,840 de presión negativa el orden para desvestirse y cómo sería en una sala de presión positiva, 23 00:02:33,020 --> 00:02:40,340 cuál sería también el orden para desvestirse. Y finalmente cómo tienen que empezar a practicar, 24 00:02:40,479 --> 00:02:46,560 es decir, a colocárselos por orden, a sacárselos también por orden y uno de los objetivos 25 00:02:46,560 --> 00:02:49,800 es saber colocarse los guantes en condiciones estériles 26 00:02:49,800 --> 00:02:53,360 entonces si pincha por la imagen lo mandan a un vídeo 27 00:02:53,360 --> 00:02:58,060 de cómo colocarse los guantes en condiciones estériles 28 00:02:58,060 --> 00:03:00,939 en un caso y en otra imagen 29 00:03:00,939 --> 00:03:04,879 de cómo sacarse también con una ventana emergente 30 00:03:04,879 --> 00:03:11,759 de cómo aprender a quitarse los guantes también bajo condiciones estériles 31 00:03:11,759 --> 00:03:14,979 espero que sea suficiente para demostrar mi competencia 32 00:03:14,979 --> 00:03:16,520 Un saludo.