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Mi nombre es María Teresa Blas y esta es la infografía de innovación educativa en la cual

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detallo una serie, una secuencia didáctica en la sesión número 4 donde indico contenidos,

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objetivos y las actividades a realizar. La metodología es Flipped Classroom,

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aula invertida y bueno ellos primero en el paso número 1 van a ver en casa una presentación.

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Sobre los vertebrados, esta presentación está en el aula virtual y les indico cuándo tienen

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que realizarlo con varios días, les doy opción de poderla ver varios días antes de desarrollar

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la actividad en clase para que ellos se puedan organizar. Hay involucración, necesito involucrar

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a las familias porque mis alumnos son de segundo de primaria de un aula bilingüe, entonces es más

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complicado. La presentación está adaptada a sus necesidades ya que tengo alumnos con

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dislexia y con diferentes necesidades educativas, poco contraste en la presentación para facilitar

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su lectura, frases cortas y concisas y las tipografías también son bastante claras y no

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hay mucha tipografía diferente para no confundir sobre todo a mi alumno con dislexia. Incluyo

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vídeos para que ellos puedan también ver estos contenidos en vídeo. Una vez que ven esta

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presentación en casa y la trabajan, lo que hacemos es en clase hacer un cuestionario en el aula de

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informática. En este aula pues vamos a hacer un cuestionario y aquí vamos viendo que tienen

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diferentes preguntas con imagen de apoyo para que les suelte más fácil, tienen que arrastrar la

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respuesta a la imagen y esto lo hacen de manera individual. Una vez que terminamos hacemos grupos

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que ellos siempre hacen esta actividad de formar grupos y trabajar en ellos y hacemos un wiki

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sobre los mamíferos especiales. Este wiki también está en el aula virtual. En este wiki les pongo

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una imagen con varios tipos diferentes de mamíferos que son diferentes porque vuelan, nadan y ellos

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tienen que elegir uno, investigar sobre él en internet porque estamos en la informática y luego

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agregar un comentario. En este comentario tienen que describir las body parts, el hábitat y algunas

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características. Se puede correr, se puede nadar. Esto sería mi secuencia de innovación y educativa

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sobre cláusulas invertidas.