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00:00:00,400 --> 00:00:05,580
Hola, buenas tardes. Voy a explicar la utilización que he realizado del aula virtual de EducaMadrid

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00:00:05,580 --> 00:00:08,820
dentro de la evidencia de sistema de gestión de aprendizaje.

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00:00:09,779 --> 00:00:14,700
Indicar que a nivel de centro disponemos cada etapa educativa de un aula virtual

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00:00:14,700 --> 00:00:18,460
y concretamente me voy a centrar en el aula virtual de tercero de educación primaria.

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00:00:19,740 --> 00:00:27,179
En cada nivel hemos estructurado las distintas asignaturas que impartimos en cada nivel

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00:00:27,179 --> 00:00:32,359
y a modo de ejemplo voy a explicar cómo utilizo el aula virtual en el área de educación física.

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00:00:34,700 --> 00:00:41,500
En cuanto a la apariencia, podemos observar diferentes secciones, como son la general, la de inicio,

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00:00:41,920 --> 00:00:46,359
en la cual he mostrado una imagen relacionada con el área de educación física,

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00:00:47,039 --> 00:00:53,420
el enlace al panel de tercera educación primaria para que los alumnos puedan hacer el seguimiento de las distintas tareas.

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00:00:54,359 --> 00:01:01,280
También he publicado un recurso de avisos generales a través de foros para que los alumnos puedan explicar

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00:01:01,280 --> 00:01:09,599
o puedan exponer sus dudas, sus inquietudes sobre el área y también las normas de clase que acordamos

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00:01:09,599 --> 00:01:11,299
con todos los alumnos a principios de curso.

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00:01:12,260 --> 00:01:17,620
En cuanto al resto de secciones, son las diferentes unidades de programación didáctica que realizamos

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00:01:17,620 --> 00:01:23,079
y para favorecer la accesibilidad de los alumnos a los contenidos de manera más sencilla,

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00:01:23,420 --> 00:01:28,060
las ordeno en función de la que realizamos actualmente.

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00:01:28,200 --> 00:01:31,040
En este caso estamos realizando la unidad de programación didáctica 6,

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00:01:31,540 --> 00:01:34,180
colocando al final aquellas que ya hemos realizado.

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00:01:35,219 --> 00:01:38,340
A modo de ejemplo, mostrando esta unidad de programación didáctica,

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00:01:38,560 --> 00:01:42,579
dentro de cada una he dividido la sección en tres partes,

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00:01:42,740 --> 00:01:48,960
una parte con contenidos, otra parte con actividades y otra parte con evaluación.

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00:01:48,960 --> 00:02:05,180
En cuanto a la parte de la sección relacionada con los contenidos, en esta publico distintas explicaciones, enlaces a vídeos explicativos sobre los contenidos de dicha unidad de programación didáctica, así como diferentes imágenes.

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00:02:05,620 --> 00:02:17,020
En el apartado de actividades les planteo diferentes actividades para practicar sobre lo que hemos aprendido en clase, tanto en la práctica como a través de los vídeos que aparecen en la parte de contenidos.

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00:02:17,020 --> 00:02:30,740
A modo de ejemplo, una actividad interactiva creada con los recursos HD5P de la aula virtual, que se trata de un crucigrama en el cual los alumnos tienen que identificar distintos tipos de alimentos saludables.

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00:02:30,740 --> 00:02:40,860
En cuanto al apartado de evaluación siempre les publico tres cuestionarios

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00:02:40,860 --> 00:02:46,320
Uno para evaluar los aspectos conceptuales de la unidad de programación didáctica

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00:02:46,320 --> 00:02:48,680
Para saber lo que saben los alumnos

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00:02:48,680 --> 00:02:53,540
Otro para que se evalúen ellos mismos para favorecer la autoevaluación del alumnado

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00:02:53,540 --> 00:03:00,260
Y otro cuestionario para evaluar el proceso de enseñanza

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00:03:00,259 --> 00:03:15,659
A modo de ejemplo, son diferentes preguntas para que los alumnos respondan en función de su experiencia en cada una de las unidades de programación didáctica.

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00:03:15,659 --> 00:03:25,259
Explicada la sección, las diferentes secciones, para ello he tenido que matricular a los diferentes alumnos

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00:03:25,259 --> 00:03:32,819
Para favorecer la ley de protección de datos he minimizado las distintas informaciones como correo y usuario que aparecen

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00:03:32,819 --> 00:03:35,419
Aquí podemos ver el rol que desempeña cada uno

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00:03:35,419 --> 00:03:40,579
Y también los he agrupado en los dos grupos de terceros de educación primaria

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00:03:40,580 --> 00:03:48,100
En cuanto al libro de calificaciones las diferentes actividades que en este caso estamos en el segundo de evaluación

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00:03:48,100 --> 00:03:52,560
distintos cuestionarios y actividades que planteo en cada unidad de programación didáctica

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00:03:52,560 --> 00:03:57,980
se verán reflejadas en este cuaderno a través de la nota numérica

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00:03:57,980 --> 00:04:06,820
en la que los alumnos a través de sus cuestionarios tendrán que superarlos sacando una puntuación del 50% o más

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00:04:06,819 --> 00:04:14,000
Y con esto termino la explicación de la utilización del aula virtual