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¡Hola a todos! Les presento este contenido educativo como evidencia optativa. Se trata

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de un recurso creado con la herramienta Geniali y tiene como finalidad introducir la metodología

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de aprendizaje de gamificación en el aula. Lleva por título el Leopoldo Alas Clarín

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con la cultura, como ven en pantalla. ¿Y por qué he diseñado este juego y publicado

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en el aula virtual y web del centro? Pues se lo voy a explicar. Miren, a lo largo de

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los años que llevo ejerciendo mi profesión como maestro, he llegado un poco a la conclusión

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que más de la mitad de mi alumnado, cuando se le pregunta por algún personaje conocido

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o monumento histórico que define la ciudad de Madrid, sólo me saben decir pues el Santiago

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Bernabéu o por el tema del fútbol, que está perfecto, o el nombre de alguna tienda comercial

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muy conocida por todos ustedes. Apenas tienen la oportunidad de conocer Madrid o apenas

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salen del entorno que rodea el colegio. Por ello les he preparado este contenido para

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picarles un poco el gusanillo por conocer algo más sobre la ciudad en la que han empezado

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su etapa educativa como es la de Madrid. Y con la excusa de investigar el robo de una

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pieza muy importante del museo, los alumnos hacen un recorrido por las cuatro salas de

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un museo virtual en el que deberán responder preguntas relacionadas no sólo con Madrid

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sino también un poco con el ámbito cultural. Y una vez respondidas correctamente, la sala

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permanecerá abierta con la posibilidad de indagar más sobre los cuadros que allí se

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exponen. Cada cuadro o imagen está vinculado a más contenidos para saber algo de su historia

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y el por qué debemos conocerlos y más viviendo en Madrid. Por ejemplo, les voy a mostrar

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directamente la sala número 2. Aquí aparecen las primeras preguntas. Por ejemplo, si fallan

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en la primera pues tienen que volver a decir que es la túa. A continuación, ¿en qué

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año la Torre Eiffel? Pues sabemos que es en el 1889. El Guernica de Reina Sofía pues

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por el genial Picasso. Y aquí vemos al señor Van Gogh. Y como última pregunta, la de la

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Puerta de Alcalá. A medida que van acertando ven que se les ha habilitado una especie de

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cuadros colgados directamente abajo. Bueno, pues si pinchamos por ejemplo en el oso y el

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madroño, ahí lo vemos en el ojito, pues aparece una pequeña introducción, un vídeo que se enlaza

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totalmente motivador pues para que puedan conocer un poco algo más de la historia de Madrid vinculado

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con la imagen del cuadro. La intención del juego de verdad es simplemente despertar en mi alumnado

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un poco el interés por conocer más de la ciudad, salir un poco del barrio en el que están,

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adquirir cultura y, ¿por qué no? Implicar un poco a las familias a que enseñen a sus hijos

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el simbolismo de Madrid o bien sean ellos pues los que a raíz del juego puedan animar a sus

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familias a organizar una visita a la ciudad más allá del barrio en el que viven. Ahí está la casa

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del Museo Sorolla para que lo puedan ver y es algo totalmente motivador y al mismo tiempo cultural.

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Bueno, pues nada más. Muchas gracias por la atención prestada y esta ha sido mi evidencia

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optativa. Reciban un cordial saludo.