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00:00:00,000 --> 00:00:10,279
Para empezar a trabajar los problemas de cambio 6, tenemos que empezar primero como en todos los problemas, de manera manipulativa.

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00:00:11,080 --> 00:00:19,000
Los pasos que tenemos que seguir son los siguientes. Vamos a hacer un ejemplo con un monedero y monedas.

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00:00:19,679 --> 00:00:28,000
Primero, tengo que meter en mi monedero pocas monedas. Siempre trabajamos con poca cantidad al principio, para que resulte más fácil resolverlo.

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00:00:28,000 --> 00:00:33,820
resolverlo. Solamente, solo yo sé cuántas monedas hay. La otra persona no va a saber

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00:00:33,820 --> 00:00:39,560
las monedas que hay dentro de mi monedero. El paso número dos es que saco algunas monedas,

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00:00:39,560 --> 00:00:46,259
de esas que tenía, de estas cinco monedas que tenía dentro, saco por ejemplo dos y

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00:00:46,259 --> 00:00:53,219
digo pues que he ido a comprar y he tenido que pagar con estas dos monedas. Después

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00:00:53,219 --> 00:00:56,539
Muestro la cantidad que me queda en el monedero

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00:00:56,539 --> 00:01:02,060
Abro el monedero y enseño que dentro tengo tres monedas

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00:01:02,060 --> 00:01:07,560
Y por último pregunto cuántas monedas tenía al principio

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00:01:07,560 --> 00:01:13,120
Para eso muestro las que he dejado fuera del monedero para pagar

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00:01:13,120 --> 00:01:14,980
Y las que tengo dentro

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00:01:14,980 --> 00:01:17,340
Cuando yo hago esta pregunta

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00:01:17,340 --> 00:01:26,239
lo normal es que los niños sepan que lo que tenía al principio es 5 monedas,

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00:01:26,379 --> 00:01:30,780
porque saben que si dentro hay 3 y fuera hay 2,

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00:01:31,280 --> 00:01:35,239
estas 2 estaban antes aquí dentro, por tanto 3 más 2 son 5.

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00:01:35,640 --> 00:01:39,200
De esta manera están resolviendo un problema de cambio 6,

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00:01:40,079 --> 00:01:45,359
en el que estamos preguntando por la cantidad de monedas que hay al principio,

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00:01:45,359 --> 00:01:47,280
pero que no lo sabríamos.

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00:01:47,340 --> 00:01:55,140
y lo que sabemos es la cantidad que sale y la cantidad que tengo al final.

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00:01:56,340 --> 00:02:02,459
Este es el principio de cómo aprender a resolver problemas de cambio 6.