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Buenos días, en este vídeo hablaré de la plataforma de gestión de aprendizaje y la de evaluación que utilizamos en el cole para trabajar durante el año.

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Para dividir los contenidos y tener todo lo que necesitamos en línea y accesible para todos los profes, usamos el Drive de Google.

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En el Drive de Google tenemos dividido por niveles, este es el de segundo, por ejemplo, y aquí tenemos las carpetas más importantes que necesitamos durante el año,

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como la de reuniones generales en la que guardamos las presentaciones que enviamos a las familias después de estas reuniones,

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la de programaciones en la que está la programación anual de cada asignatura,

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las diferentes asignaturas que están numeradas y ordenadas y si nos metemos en cualquiera de ellas,

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dentro encontramos los temas que vamos a ver durante el año y dentro de cada tema todas las actividades que se impartirán en él.

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Pero para saber cómo impartir estas actividades lo que hacemos es que hemos creado una carpeta que se llama planning semanales y dentro de estos planning semanales lo hemos dividido por meses y por semanas.

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Cada profesor se encarga de crear los materiales y de desarrollar las sesiones de diferentes asignaturas y lo que hace es que sube esas descripciones y los enlaces necesarios o recursos necesarios al Drive para que sus compañeros lo tengan disponible cuando necesiten durante las sesiones.

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Siempre ponemos enlaces a un montón de recursos como páginas web, keynotes que creamos para que los niños puedan seguir las diferentes unidades didácticas, vídeos de YouTube, fichas que hacemos en papel y posteriormente les damos en el cole para que ellos las completen y las guarden en sus archivadores, etc.

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siempre intentamos programar gran cantidad de recursos digitales para el mayor aprovechamiento de los iPads de nuestros alumnos

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como por ejemplo Genialis, como en este caso de quien quiere ser millonario

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Cajuts para repasar las diferentes unidades

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Live Workseats en las que nos pueden enviar sus resultados y vemos cuál ha sido su progreso

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o diferentes actividades de internet que podemos encontrar para niños

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y que nos ayudan a repasar los contenidos que vemos en el app.

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Entre las diferentes actividades que les mandamos,

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también les hacemos que trabajen por grupos cooperativos,

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como por ejemplo con estas fichas en las que tenían que hacer una lluvia de ideas

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sobre qué iba a tratar la unidad en cuestión.

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y no solo eso sino que aparte de trabajar en equipo con la técnica cooperativa también tenían que realizar las actividades estas de autoevaluación que tenemos aquí

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y después ponerlo en común con el resto del grupo.

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Para evaluar en el cole utilizamos IDOCEO. IDOCEO es una aplicación muy versátil que nos permite hacer un montón de cosas.

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Por ejemplo, aquí yo tengo enlazado el Drive, el que os he enseñado anteriormente, para poder acudir al plan semanal de las diferentes asignaturas de forma rápida y eficaz.

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Pero no solo eso, porque también podemos enlazar los cuadrillos de fichas que trabajemos con los niños, las lecturas, los controles, todo lo que necesitemos.

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Por ejemplo, aquí tenemos el enlace al control de la unidad 2 de lengua.

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Pinchamos y rápidamente estamos en él.

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En i12o también podemos evaluar mediante rúbricas, como por ejemplo esta, en la que hemos evaluado su forma de leer.

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Aquí simplemente tenemos que ir marcando y esta aplicación nos genera la nota.

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También podemos guardar los audios de los niños para tener la muestra de cómo han leído.

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Aparte de esto, también podemos marcar casillas como vemos aquí para saber si ha habido algún problema o si alguno ha suspendido y en anotaciones podemos escribir cuál ha sido el problema o si ha habido algún incidente en el aula.

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también podemos poner emojis y dibujitos como por ejemplo estas estrellas

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a mí me gusta ponerlas cuando sacan un 10 en los controles

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porque así ellos saben que no han tenido ningún fallo

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y esto también les motiva a seguir mejorando

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aquí en IDOCEO también podemos enlazar las diferentes live worksheets y cajuts

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que hacemos durante las unidades

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nos permite enlazar vídeos creados por los niños y proyectos hechos por los niños

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para adjuntarlo a las rúbricas de evaluación o al proyecto de emprendimiento de la planta.

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Lo hicieron los niños en sus aicas, en modo stop motion, con diferentes aplicaciones como Keynote y iMovie.