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El motivo de este vídeo es mostrar el aula virtual de tercero de la ESO de la materia Geografía y Historia.

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El método de matriculación ha sido la automatriculación con clave.

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00:00:14,039 --> 00:00:18,820
Como soy la única profesora del curso, he establecido grupos en función de cada uno de los grupos del curso.

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00:00:19,339 --> 00:00:25,699
En cuanto a la información que tengo en el aula virtual, me gustaría destacar que en la información general sobre la materia

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00:00:25,699 --> 00:00:32,060
hay un temario sobre tercero de la ESO, criterios de calificación, recursos, web recomendados

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00:00:32,060 --> 00:00:36,060
y una guía didáctica del aula virtual.

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00:00:36,359 --> 00:00:41,960
En esta guía didáctica explico la estructura del aula virtual, cuáles son los recursos, contenidos

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00:00:41,960 --> 00:00:48,740
y también destaco el tipo de actividades que se van a desarrollar vinculados a un ícono concreto.

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00:00:50,240 --> 00:00:54,240
Los temas están estructurados siempre de la misma manera.

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00:00:54,719 --> 00:00:58,759
Empiezan en primer lugar con un PDF con resúmenes, conceptos, apuntes sobre el tema,

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00:00:58,759 --> 00:01:07,680
A continuación la presentación y por último la infografía donde se pueden ver los contenidos y los conceptos fundamentales del tema.

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00:01:08,939 --> 00:01:17,140
Todos los recursos son accesibles, no hay alumnos con adaptaciones curriculares significativas, pero sí hay alumnos que necesitan especialmente desarrollar la competencia aprender a aprender.

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00:01:17,640 --> 00:01:24,000
Todos los recursos están en el área del 12, en el interminable y en el medio, justificados en la izquierda y están en páginas.

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00:01:24,000 --> 00:01:35,379
En cuanto a las infografías me gustaría destacar que son útiles para que los alumnos puedan actuar, evaluarse y reflexionar acerca de su proceso de aprendizaje.

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00:01:35,819 --> 00:01:40,739
Se enumeran los contenidos fundamentales en la parte inicial donde aparece qué se debe saber.

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00:01:41,219 --> 00:01:45,120
También hay actividades vinculadas con este tipo de icono.

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00:01:45,500 --> 00:01:52,799
También es útil esta infografía para reflexionar sobre qué sabían antes, qué han aprendido nuevo, cómo lo han aprendido

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00:01:52,799 --> 00:01:54,900
y a qué tipo de recursos se han adquirido.

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00:01:56,560 --> 00:02:02,140
Finalmente, para que el alumno sea consciente de lo que ha sido capaz de lograr,

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00:02:02,540 --> 00:02:07,599
un pequeño enunciado donde se establece el objetivo inicial.

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00:02:08,520 --> 00:02:10,979
En los temas también aparecen actividades.

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00:02:11,340 --> 00:02:15,360
En este caso, por ejemplo, los alumnos tienen que realizar un proyecto

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00:02:15,360 --> 00:02:18,900
cuyo producto final va a ser una presentación con una serie de medidas

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00:02:18,900 --> 00:02:21,520
para ayudar a rehabilitar el espacio.

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00:02:21,520 --> 00:02:36,020
Esta presentación debe entregarse como una tarea del aula virtual y finalmente tendrán también un cuestionario en el que los alumnos podrán auto evaluarse

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00:02:36,020 --> 00:02:45,520
Si la calificación no difiere de más de 0,5 de la obtenida podrán tener hasta 0,25 más

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00:02:45,520 --> 00:03:00,530
Otro tipo de actividades pueden ser, por ejemplo, como este esquema que tienen que realizar sobre la revolución francesa

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00:03:00,530 --> 00:03:09,199
o otro tipo de actividades como sería elaborar una gráfica con Excel sobre una balanza con Excel.

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00:03:09,199 --> 00:03:18,500
También me gustaría destacar otro tipo de actividades como son los vídeos interactivos y los paquetes de score elaborados con SLR.

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00:03:18,500 --> 00:03:29,919
En los paquetes score, además de tener toda la serie de contenidos, podemos encontrar algunos juegos y actividades como un rosco, como sopas de letras o también actividades con textos y preguntas.

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00:03:31,000 --> 00:03:42,759
Y en cuanto a los vídeos interactivos, me gustaría destacar que son fragmentos de películas con una serie de preguntas que los alumnos deben contestar y que se encuentran colgadas en la biblioteca de Educamadre.

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00:03:42,759 --> 00:03:56,319
Otro tipo de actividades son los cuestionarios. Estos cuestionarios pueden ser de dos tipos, o cuestionarios del aula virtual o cuestionarios también en eval. En este caso se trata sobre un cuestionario sobre el marroco.

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00:03:56,319 --> 00:04:21,199
Para finalizar me gustaría destacar que la parte final del aula virtual se ha dedicado a concursos de fotografía, por ejemplo, en el que los alumnos también van a practicar otros métodos de evaluación porque tendrán que calificar las fotos seleccionadas y en función de esa calificación y evaluación se otorgarán los premios.

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00:04:21,199 --> 00:04:43,259
También están las lecturas obligatorias, las actividades o visitas extraescolares, aquí por ejemplo los archiveros del municipio nos propusieron una serie de actividades y por último una serie de esquemas, conceptos, etc. para que los alumnos pudieran repasar de cara a los exámenes finales y las recuperaciones.