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Hola, buenos días. Voy a explicar cómo es la infografía que he hecho, que es para sexto curso, para ciencias naturales

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y está pensada como actividad cero también para empezar la unidad y explicar

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como un poco a modo de introducción para que los niños sepan qué es lo que se espera de ellos a lo largo de la unidad.

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Es sobre mezclas y cómo separarlas. A nivel de adaptación nada más decir que he utilizado una letra adaptada,

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una letra accesible como es tipo Taoma y que el vocabulario específico de la unidad está puesto en mayúsculas y en negrita

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para que llame mucho más la atención. En este sentido la unidad didáctica va sobre descubrir qué es la materia,

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saber qué son las mezclas y qué son los compuestos y qué es un elemento.

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Esto al principio se hará por medio de hipótesis y luego habrá una explicación.

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Después trabajaremos en el vocabulario, work on your vocab. Esto es para explicarles que vamos a hacer un pre-teaching,

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una enseñanza inicial del vocabulario de la unidad y que será preguntado regularmente.

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Haremos también mindmaps sobre los contenidos. Algunos lo harán ellos mismos con sus amigos y otros los haré yo para que ellos los rellenen.

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Luego viene una parte de experimentación en la que ellos mismos van a poder tocar, palpar y experimentar.

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Por último vienen las actividades de evaluación para ver si son capaces de retener lo que han ido aprendiendo

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y esto será evaluado por medio de plataformas como Plickers o haciendo fichas interactivas como en Lightworksheets

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y también con cuestionarios y cosas así que estarán colgados todos en el aula virtual de Doca Madrid.

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Esta infografía aparte de mostrarla aquí también estará colgada en el aula virtual de la clase.

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Espero que os haya gustado y un saludo.