1
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
En la siguiente situación de aprendizaje, los alumnos de primero de la ESO tendrán que realizar una actividad final que trata de un taller creativo de palabras.

2
00:00:08,599 --> 00:00:18,760
Para llegar a ello, durante dos sesiones se trabajará en el aula los tipos de palabras, cómo diferenciarlas y cómo se pueden combinar y añadir prefijos y sufijos para crear nuevas.

3
00:00:19,399 --> 00:00:23,920
Con canciones y tweets deberán reconocer esas palabras derivadas y compuestas.

4
00:00:23,920 --> 00:00:31,100
Como última tarea, en parejas deberán crear palabras que no existen mediante los recursos vistos con anterioridad en la clase

5
00:00:31,100 --> 00:00:34,520
y explicar el proceso de creación de las mismas

6
00:00:34,520 --> 00:00:40,039
La metodología de esta actividad se basa en el pensamiento, trabajo en equipo y la creatividad

7
00:00:40,039 --> 00:00:46,240
Asimismo, mediante el trabajo en equipo se incluirá a aquellos alumnos con necesidades especiales

8
00:00:46,240 --> 00:00:49,780
y que tendrán un compañero que les hará de guía en las actividades

9
00:00:49,780 --> 00:01:04,459
Esta actividad también será evaluada mediante la observación directa del profesor en ese aula y mediante el producto final que deberá ser entregado al profesor tras seguir las pautas dadas con anterioridad para su realización.