1 00:00:00,000 --> 00:00:12,000 Buenas tardes, mi nombre es Esther Gemela Casas y soy profesor de otro curso de segundo de la ESO. 2 00:00:12,000 --> 00:00:22,000 Este vídeo es para la presentación de la creación de contenidos digitales. 3 00:00:22,000 --> 00:00:28,000 Básicamente mi curso lo baso en la plataforma Moodle, concretamente Aula Virtual, 4 00:00:28,000 --> 00:00:36,000 y entre otros me funcionan bastante bien algunos contenidos que voy a explicar a continuación. 5 00:00:36,000 --> 00:00:48,000 Dentro de la asignatura tenemos el plan de fomento a la lectura y una idea que llevo desarrollando es leer un libro 6 00:00:48,000 --> 00:00:56,000 dentro de la plataforma Mabrit. Elijo un libro que me parece relacionado con la asignatura, 7 00:00:56,000 --> 00:01:05,000 y este por ejemplo, el libro de las bicicletas, que pinchando en el propio libro los chicos pueden pedir prestado 8 00:01:05,000 --> 00:01:15,000 con su usuario y contraseña de Educamadrid. Este libro trata de la historia del invento de las bicicletas. 9 00:01:15,000 --> 00:01:22,000 Y luego tendrían que hacer un resumen, una tarea escrita que tienen que entregar en el aula virtual. 10 00:01:22,000 --> 00:01:32,000 Entre otros libros, ellos podrían elegir otro relacionado con la asignatura, que pudieran elegir otro tema. 11 00:01:33,000 --> 00:01:45,000 Otro elemento, por ejemplo, dentro del tema de materiales, aquí tengo una presentación, un powerpoint enconstrado, 12 00:01:45,000 --> 00:01:56,000 que pueden ver para preparar. Más bien lo vemos antes de empezar a ver el tema, y lo tienen aquí para poder repasar todo el tiempo que quieran. 13 00:01:57,000 --> 00:02:06,000 Luego al final del tema, también por ejemplo, unos juegos para repasar los propiedades de los materiales que les cuesta mucho. 14 00:02:06,000 --> 00:02:15,000 Entre otras, esta me parece interesante y fácil, en el que es muy sencillo. 15 00:02:16,000 --> 00:02:31,000 Tendrían que arrastrar los diferentes materiales con sus propiedades. Me parece interesante porque muchas veces confunden una propiedad con otra 16 00:02:31,000 --> 00:02:35,000 y entonces viendo el material y jugando al final aprenden. 17 00:02:36,000 --> 00:02:51,000 Otro recurso que utilizo bastante son los cuestionarios. Siempre al final de cada tema, o entre medias, algún punto a mitad del tema, 18 00:02:51,000 --> 00:03:00,000 preparo un cuestionario con las ideas principales y los chicos tienen que hacerlo en casa o en el aula de informática cuando vamos. 19 00:03:00,000 --> 00:03:08,000 Por ejemplo, este tiene 10 preguntas, 10 minutos, y es un poco para repasar como tarea de clase. 20 00:03:08,000 --> 00:03:15,000 Y luego lo tengo en cuenta, así como alguna tarea y para que repasen, básicamente. 21 00:03:16,000 --> 00:03:21,000 Y bueno, con esto doy por finalizado el vídeo. Muchas gracias.