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00:00:00,050 --> 00:00:04,769
Soy Alberto Pérez Martín y soy profesor de inglés en secundaria en el Colegio de Oracionistas de Madrid.

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00:00:05,549 --> 00:00:12,210
Voy a enseñar tres contenidos de elaboración propia y una modificación de un artículo para la enseñanza del inglés.

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00:00:13,949 --> 00:00:17,489
Primeramente, tengo esta presentación de los Relative Clauses,

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donde explico qué son los Relative Clauses, la estructura básica, los tipos de pronombres,

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00:00:23,929 --> 00:00:26,730
defining, non defining

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00:00:26,730 --> 00:00:30,870
con muchos ejemplos

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00:00:30,870 --> 00:00:34,789
y de elaboración propia

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00:00:34,789 --> 00:00:39,109
tienen preguntas también para completar

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00:00:39,109 --> 00:00:42,210
y luego tengo también

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00:00:42,210 --> 00:00:45,850
un ejemplo de gamificación

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00:00:45,850 --> 00:00:51,409
en el que los jugadores

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00:00:51,409 --> 00:00:52,729
o los alumnos se pueden unir

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00:00:52,729 --> 00:01:13,140
Vamos a empezar el juego y mientras se mueven pueden responder preguntas para rellenar la

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00:01:13,140 --> 00:01:14,140
batería.

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00:01:14,140 --> 00:01:33,019
Luego tengo también una presentación explicando

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00:01:33,019 --> 00:01:46,040
otra vez Logo Relative Classes, en la cual es interactiva y pueden ellos ir contestando

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00:01:46,040 --> 00:02:01,819
de manera progresiva con dispositivos electrónicos las preguntas que haya incluido en la presentación.

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00:02:01,819 --> 00:02:11,860
Y finalmente voy a enseñar una presentación que he creado de la modificación de un artículo real sobre cómo escribir un artículo en inglés.

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00:02:15,120 --> 00:02:18,039
Nos explica cómo hacerlo.

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00:02:18,360 --> 00:02:27,120
Entonces, a través de los pasos, a través de la información que tenemos en el artículo, pueden entender perfectamente cómo crear un artículo en inglés.

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00:02:27,960 --> 00:02:30,300
Empezamos con el título, la persona que lo ha escrito.

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00:02:31,819 --> 00:02:42,419
Un párrafo introductorio, las razones de las ideas en detalle, la conclusión incluyendo un resumen y sus ideas, ¿vale?

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00:02:42,419 --> 00:02:49,300
Y la versión final en la que incluye el artículo entero original, ¿vale?

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00:02:49,900 --> 00:02:56,699
Con todos estos recursos sería mi presentación por el área número 2 de las evidencias de competencia digital.

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00:02:56,879 --> 00:02:57,360
Muchas gracias.