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Buenas tardes, soy Esther Cortés y voy a presentar la evidencia fundamental de innovación

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metodológica para la acreditación B1-B2 de la competencia digital docente. El proyecto

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que voy a presentar está dentro de la asignatura de digitalización de cuarto de la ESO. Las

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competencias que se van a trabajar dentro del proyecto se recogen dentro del Real Decreto

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217-2021. Además, se van a trabajar diferentes ODS en este proyecto. La metodología que

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se va a utilizar es el aprendizaje basado en proyectos. Tienen que crear una aplicación

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innovadora que ayude y sea necesaria para la sociedad actual. Este proyecto se compone

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de diferentes fases. Una primera fase motivadora que se utilizan metodologías activas como

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rutinas de pensamiento en la que la misión de los alumnos es escuchar, preguntar e identificar

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objetivos del proyecto. La segunda fase es la formación de equipos donde los alumnos

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decidirán cuál es el rol de cada uno de ellos dentro del equipo. Una tercera fase

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que es de investigación donde pondrán una lluvia de ideas en una pizarra colaborativa

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como Jamboard o Parlet y también elaborarán un cuestionario para ver las necesidades que

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tienen los usuarios y en qué plataforma de lanzamiento pondrían su aplicación. La cuarta

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y quinta fases que son de diseño y desarrollo de la aplicación se va a hacer con el programa

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App Inventor donde pueden diseñar la interfaz de su aplicación y también programarla para su funcionamiento.

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La sexta fase sería una fase de testing, es decir, tienen que comprobar que su aplicación

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funciona correctamente y si tuviese errores buscar soluciones para corregir esos errores.

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Y la siguiente fase, una vez ya ven que su aplicación funciona correctamente, sería

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presentar el proyecto. Las últimas fases serían difusión y lanzamiento de la aplicación

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y, por último, una sesión de evaluación final donde los alumnos se evaluarán entre ellos

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y también se evaluarán a ellos mismos.