1 00:00:03,439 --> 00:00:06,960 Mi nombre es Beatriz Jiménez y soy docente de la Comunidad de Madrid. 2 00:00:07,620 --> 00:00:12,660 Tal y como se observa en el vídeo, presento una infografía titulada 3 00:00:12,660 --> 00:00:16,059 Curiosidades sobre la Prehistoria 4 00:00:16,059 --> 00:00:22,019 que está recogida dentro de mi aula virtual como un contenido digital 5 00:00:22,019 --> 00:00:26,019 en la sección de la temática de la Prehistoria 6 00:00:26,019 --> 00:00:30,059 enlazada con el segundo trimestre 7 00:00:30,059 --> 00:00:33,939 para el alumnado del segundo ciclo de educación infantil. 8 00:00:34,659 --> 00:00:39,700 Su contenido muestra diferentes curiosidades que aprenderemos de la temática. 9 00:00:42,590 --> 00:00:45,649 Además, está estructurada por diversas secciones. 10 00:00:46,390 --> 00:00:53,829 Así descubriremos una primera sección donde investigaremos sobre cómo vivían los prehistóricos en la prehistoria, 11 00:00:54,310 --> 00:01:01,869 una sección segunda donde descubriremos qué animales existían entonces y cuáles todavía hoy perduran, 12 00:01:02,009 --> 00:01:11,069 Una tercera sección donde aparecen las herramientas e inventos en forma de descubrimiento que utilizaron para su supervivencia. 13 00:01:11,829 --> 00:01:19,650 Y una cuarta y última sección donde nos adentraremos en el conocimiento del arte rupestre de una manera práctica y vivencial. 14 00:01:20,790 --> 00:01:29,650 Además, he incluido diferentes adaptaciones y elementos accesibles con el fin de tener en cuenta todas las necesidades de mi alumnado. 15 00:01:29,650 --> 00:01:35,629 como por ejemplo la utilización de colores oscuros sobre claros y viceversa 16 00:01:35,629 --> 00:01:41,250 el uso de diferente tipografía accesible y de distinto tamaño 17 00:01:41,250 --> 00:01:45,930 donde aparecen letra en mayúscula, letra en minúscula y en negrita 18 00:01:45,930 --> 00:01:56,030 la aparición de distintos elementos como elementos en formato gráfico, imágenes reales y pictogramas 19 00:01:56,030 --> 00:02:09,849 El uso de distintos contrastes, teniendo en cuenta el fondo de lectura, así como el no uso de patrones distraccionales y la reproducción de un audio.