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00:00:02,669 --> 00:00:07,269
En el presente vídeo vamos a mostrar la primera de las evidencias fundamentales,

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00:00:07,429 --> 00:00:10,509
concretamente la relacionada con los sistemas de gestión de aprendizaje.

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00:00:11,150 --> 00:00:13,189
En este caso hemos utilizado un Google Classroom,

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00:00:13,449 --> 00:00:16,629
específicamente el de Natural Science de Primero de Educación Primaria.

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00:00:17,329 --> 00:00:20,750
Para matricular a nuestros alumnos les hemos facilitado el código de clase

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00:00:20,750 --> 00:00:23,489
y ellos han podido automatricularse a inicio de curso.

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00:00:24,050 --> 00:00:28,910
Una vez que lo han ido haciendo, nos han ido aquí apareciendo los diferentes alumnos.

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00:00:29,670 --> 00:00:32,789
El Google Classroom de Naturales está estructurado por unidades.

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00:00:33,109 --> 00:00:37,810
En cada una de las unidades, los alumnos reciben un PDF interactivo con diferentes aspectos.

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00:00:38,310 --> 00:00:41,689
En este caso es el de la unidad 1, donde todos somos especiales,

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00:00:42,109 --> 00:00:46,350
y en cada PDF interactivo los alumnos pueden encontrar diferentes recursos.

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00:00:46,909 --> 00:00:54,189
Comenzando por un resumen de la unidad, donde concentramos el vocabulario y los contenidos más importantes en lengua inglesa.

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00:00:54,189 --> 00:01:04,790
En este caso, tratamos de utilizar un fondo y una fuente bastante contrastable para que los alumnos con dificultades visuales tengan facilidad a la hora de poder visualizar el documento.

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00:01:05,609 --> 00:01:14,609
Además de este documento en lengua inglesa, encontramos uno exactamente igual, pero en español para aquellos alumnos que presentan dificultades con el idioma.

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00:01:15,450 --> 00:01:20,010
Por el motivo que corresponda, reciben los contenidos del área en español.

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00:01:20,010 --> 00:01:31,849
Por otro lado, siempre les ofrecemos un recurso interactivo, un juego en el que los alumnos pueden ir comprobando cómo van consolidando los contenidos de forma interactiva.

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00:01:31,969 --> 00:01:34,790
Algo para ellos muy divertido y que les motiva mucho.

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00:01:35,290 --> 00:01:38,349
En este caso, relacionado con el cuerpo.

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00:01:39,290 --> 00:01:45,170
Finalmente, siempre ofrecemos una canción que trabaja, como bien hemos dicho, los aspectos relacionados con el cuerpo humano.

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00:01:45,170 --> 00:01:50,469
De esta forma tratamos de motivarles un poquito más a que estén dispuestos hacia el tema.

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00:01:51,670 --> 00:01:57,510
Además de ofrecerles un PDF interactivo, siempre utilizamos la accesibilidad en nuestro Google Classroom.

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00:01:57,590 --> 00:02:00,590
Por lo tanto, tienen aquí dos extensiones que pueden utilizar.

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00:02:00,810 --> 00:02:04,969
Una, un lector en voz alta y otra, un traductor de texto.

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00:02:05,549 --> 00:02:11,810
Ya que el área concretamente este se explica en inglés, pues tratamos de ofrecerles alternativas que puedan ayudar.

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00:02:12,750 --> 00:02:16,409
Además de eso, contamos, por ejemplo, con evaluaciones.

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00:02:16,550 --> 00:02:18,569
En este caso se trata de una autoevaluación,

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00:02:18,710 --> 00:02:24,210
ya que los alumnos deben responder preguntas relacionadas

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00:02:24,210 --> 00:02:26,789
con cada una de las unidades que han ido trabajando.

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00:02:27,530 --> 00:02:31,509
En este caso es un Live Worksheets que está integrado en la Google Classroom

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00:02:31,509 --> 00:02:32,449
y tenemos dos opciones.

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00:02:32,610 --> 00:02:34,849
La primera es que los alumnos hagan una autoevaluación

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00:02:34,849 --> 00:02:38,770
y al finalizar la misma den a comprobar mi respuesta.

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00:02:38,889 --> 00:02:41,370
Si ellos vean cómo van consolidando los contenidos,

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00:02:41,810 --> 00:02:45,849
O por otra parte, también damos la opción de que nos lleguen los resultados a nosotros de forma personal.