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El principal objetivo de las clases de inglés en la etapa de educación infantil es el acercamiento

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de la lengua inglesa a los niños y a las niñas. Para ello utilizamos canciones con

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movimiento, juegos, cuentos... También les presentamos los distintos sonidos que los

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fonemas tienen en lengua inglesa a través del método de lectoescritura Jolly Phonics.

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En la etapa de educación primaria nos basamos en la metodología CLIL para presentar distintos

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contenidos de las diferentes áreas, tales como ciencias naturales, ciencias sociales,

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educación física y plástica. Además, nuestro centro participa en un programa europeo Erasmus

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Plus. Para todo ello, contamos con la magnífica ayuda de nuestras auxiliares de conversación.

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Gracias a ellas, podemos realizar actividades en pequeño grupo y también realizar actividades

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relacionadas con festividades de sus países de origen. Son las mejores embajadoras culturales

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que podemos tener. Hola, me llamo Sara y soy una de las cuatro auxiliares en Ausius March este año.

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Creemos que el programa Milingüe es un recurso importante no sólo para enseñar inglés a los

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alumnos, sino también para desarrollar un intercambio cultural en el colegio. Ahora,

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Ahora, las otras auxiliares nos van a contar sobre sus experiencias en ASEAS March.

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Hola, ¿qué tal? Me llamo Alexandra. Soy de Filipinas.

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En este programa, ayudamos a nuestros estudiantes a mantener sus habilidades de habla inglesa

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al intercambiar conversaciones con ellos dentro y fuera de su clase.

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Hola, me llamo Alia. Trabajo con quinto y sexto de primaria.

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Ayudo a los profes en las clases y también saco a los niños de la clase en grupos pequeños para trabajar en Speaking.

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En sexto, una gran parte de mi trabajo consiste en preparar a los niños para los exámenes de KIP.

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Trabajo con los niños en grupos de dos cada semana para practicar por la parte de hablar de los exámenes.

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También ayudo a los niños con su escritora, la gramática y vocabulario para prepararse mejor para los exámenes.

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Mi nombre es Morgana y soy asistente de lenguaje de Québec, Canadá, trabajando en OCS March.

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Creo que la presencia de auxiliares internacionales en las clases es una experiencia muy enriquecedora para los alumnos,

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ante todo porque les da acceso a un espacio de intercambio cultural.

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Una vez este espacio creado, me ha sido posible compartir con los alumnos detalles culturales de mi país.

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Hemos hablado de su historia, del modo de vida de sus habitantes y de sus tradiciones.

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00:02:55,909 --> 00:03:02,789
Nuestras conversaciones nos han hecho comprender que existen tanto diferencias como similitudes entre nosotros,

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pero que siempre nos es posible compartirlas y aprender de ellas.