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Bueno, en este vídeo voy a mostrar un poco de lo que tengo en mis diferentes aulas virtuales.

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00:00:06,000 --> 00:00:11,000
Esta, por ejemplo, es la aula virtual de primero de bachillerato, como se ve tengo a los alumnos

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00:00:11,000 --> 00:00:15,000
matriculados, a la derecha de todas mis aulas tengo los bloques.

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00:00:15,000 --> 00:00:25,000
Para gamificar, por ejemplo, esta aula que es la de tercero de la ESO, pues tengo diferentes

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00:00:25,000 --> 00:00:29,000
niveles que los he ido creando yo, no son los que venían por defecto.

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00:00:29,000 --> 00:00:34,000
Pero, por ejemplo, el año pasado, esta vez les he puesto sube nivel porque el año pasado

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algunos de estos también eran los míos, entonces el año pasado, por ejemplo, lo que

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00:00:38,000 --> 00:00:39,000
yo tenía eran insignias.

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00:00:39,000 --> 00:00:49,000
Bueno, voy a enseñar algunas de las tareas que tengo en las aulas.

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00:00:49,000 --> 00:00:55,000
Yo evalúo tanto con exámenes como con proyectos, los exámenes pueden ser escritos o pueden

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00:00:55,000 --> 00:01:02,000
ser en el aula virtual, entonces, por ejemplo, aquí se ve que tengo algunos de los exámenes

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00:01:02,000 --> 00:01:03,000
y aquí tengo proyectos.

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Por ejemplo, aquí hay un examen sobre un libro de lectura también y, bueno, pues uno

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de los proyectos que han hecho este año y que era evaluable era escribir un cuento

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de hadas, aquí algunos lo escribieron en papel, otros lo hicieron con herramientas

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00:01:18,000 --> 00:01:22,000
digitales que yo les había dicho y aquí hay un ejemplo, por ejemplo, de una de las

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00:01:22,000 --> 00:01:29,000
historias que me enviaron.

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Este es otro de las tareas que tenía que era enviarme un audio hablando de sus recuerdos

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de la niñez y, por ejemplo, en el último trimestre lo que han hecho es hacerme un documental

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sobre los objetivos de desarrollo sostenible.

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Era un proyecto muy complejo, lo hacían en grupos, cada uno tenía un papel, uno era

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el editor, otro era el cámara, dos eran los investigadores y, bueno, los llevo bastante

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tiempo pero al final quedó bastante bien.

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No lo enseño porque aparecen las caras de los alumnos.

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00:02:01,000 --> 00:02:05,000
Otra serie de proyectos que uso para evaluar, por ejemplo, en el aula de tercero de la ESO

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tengo un Padlet en el que tenía que escribirme acerca de una persona que fuera inspiradora

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para ellos.

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00:02:12,000 --> 00:02:15,000
¿De qué otras maneras evalúo?

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00:02:15,000 --> 00:02:27,000
Por ejemplo, tengo exámenes en el BALUM, entonces, bueno, como no tengo mucho tiempo

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mejor no lo enseño.

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00:02:28,000 --> 00:02:38,000
A ver, por ejemplo, estos son algunos de los trabajos que me han hecho los alumnos de tercero

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de la ESO, que son increíbles, son para estudiar inglés, este es otro.

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00:03:08,000 --> 00:03:17,000
Vale, y algunas de las tareas que tengo incluidas en este aula, por ejemplo, hay explicación

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00:03:17,000 --> 00:03:23,000
de cómo hacer MindMaps y aquí tienen una tarea que yo les he entregado un MindMap

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y ellos tienen que completar o hacer uno ellos parecido con la misma herramienta que yo he

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00:03:27,000 --> 00:03:55,000
usado.

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Este es un apartado que tengo con apps, que después si quieren ellos usar para aprender,

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por ejemplo, esta lleva una revista de adolescentes, esta es una herramienta para corregir la gramática

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de los textos escritos que entregan y este es el apartado de los exámenes o proyectos

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evaluables.

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Los he juntado todos aquí para enseñarlos más rápido.

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Este es un Escape Room que tengo hecho en el aula también de un curso que hice.

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00:04:30,000 --> 00:04:37,000
Bueno, entonces cada vez que te acercas a un objeto con el que puedes interactuar pues

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se pone de color amarillo y van saltando de una habitación a otra, los carteles que

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00:04:56,000 --> 00:05:08,000
hay, etc.

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Hay una wiki, hay una actividad de h5p, hay para evaluar también un pliques, hay una

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tarea de taller para que hagan coevaluación, hay un cajut que sirve también para evaluar.

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00:05:29,000 --> 00:05:35,000
Bueno, y no tengo tiempo de decir más, gracias.