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00:00:00,000 --> 00:00:04,299
Voy a explicaros de la manera más breve posible cómo trabajamos.

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00:00:05,240 --> 00:00:09,220
Y es que, primero, elegimos un tema.

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00:00:09,720 --> 00:00:12,439
Trabajamos por proyectos en tercero de primaria

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00:00:12,439 --> 00:00:19,100
y digo proyectos a pesar de que ellos no eligen el tema,

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00:00:20,039 --> 00:00:22,079
lo elegimos nosotros teniendo en cuenta el currículo,

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00:00:23,120 --> 00:00:25,480
trabajamos todas las áreas juntas.

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00:00:28,679 --> 00:00:32,159
En todos los proyectos, lo primero que hacemos es

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00:00:32,159 --> 00:00:48,420
¿Qué saben ellos del tema? ¿Qué nos cuenten? Y que, por supuesto, ¿qué les gustaría saber? Importantísimo conocer sus inquietudes y las recogemos en un póster en el aula. Este, que es el último, está todavía en construcción.

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00:00:48,420 --> 00:01:11,170
Bueno, el siguiente paso es dividirnos y empezar a investigar. Ellos se han manejado muy bien, ha habido una progresión muy importante desde las primeras veces que usaban las tablets, ahora que ya saben compartir.

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00:01:11,170 --> 00:01:23,390
Antes les costaba entrar en Classroom con su cuenta, ahora ya saben compartir enlaces, vídeos, hacer comentarios para poder trabajar en grupos.

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00:01:26,280 --> 00:01:40,739
Hemos realizado entrevistas a los profesores para conocer un poquito más España también y trípticos para nuestro proyecto final que os explico a continuación.

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00:01:40,739 --> 00:01:46,379
y en la parte de prehistoria hemos hecho excavaciones teniendo en cuenta las coordenadas

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00:01:46,379 --> 00:01:57,939
y luego registrando aquellos objetos encontrados como verdad de los arqueólogos.

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00:01:59,040 --> 00:02:04,939
También hemos realizado una especie de cómic, podríamos decirlo,

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00:02:05,540 --> 00:02:10,560
con el breve resumen que ellos tenían que ir completando según iban investigando

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00:02:10,560 --> 00:02:13,439
sobre la etapa de la prehistoria que habían elegido.

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00:02:14,840 --> 00:02:22,560
Ahora toca ponerlo en común y han hecho diferentes cosas como producto final,

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00:02:22,560 --> 00:02:24,180
muy interesante todas.

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00:02:25,099 --> 00:02:29,719
En el primer proyecto sobre los países realizaron pósters

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00:02:29,719 --> 00:02:38,280
y luego hicimos grabaciones con un fondo verde para poder ponerle el fondo más adecuado

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00:02:38,280 --> 00:02:44,620
y lo publicamos en Classroom para que lo pudiesen ver todos, así como su evaluación.

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00:02:45,599 --> 00:02:54,439
Y también estuvimos, de las entrevistas, organizamos una feria Fitur con el resto de alumnos.

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00:02:55,580 --> 00:02:57,840
Y bueno, la última queda por terminar.