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00:00:00,000 --> 00:00:06,640
Quiziz es una plataforma de cuestionarios donde los niños realizan estos cuestionarios

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00:00:06,640 --> 00:00:10,360
bien en el colegio, bien en su casa.

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00:00:10,360 --> 00:00:14,520
Yo la utilicé hace tres y cuatro años, sobre todo con niños de tercero y con niños de

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00:00:14,520 --> 00:00:17,720
cuarto y la utilicé en todas las asignaturas, lo que pasa es que sobre todo la utilizaba

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00:00:17,720 --> 00:00:20,240
en sociales y naturales.

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00:00:20,240 --> 00:00:25,560
La plataforma ha avanzado mucho, ahora tiene muchas partes de pago y tiene cuestionarios,

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00:00:25,560 --> 00:00:29,520
aparte de los cuestionarios típicos de elegir una pregunta de respuesta múltiple, ahora

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00:00:29,520 --> 00:00:35,600
tienen otros de arrastrar, de relacionar con flechas, etcétera, pero cuando yo lo utilicé

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00:00:35,600 --> 00:00:40,280
lo utilizaba básicamente con un cuestionario de respuesta múltiple.

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00:00:40,280 --> 00:00:47,800
En la plataforma, pues aquí están mis colecciones por asignaturas o por temáticas, yo cogía

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00:00:47,800 --> 00:00:54,240
un cuestionario y lo ampliaba, cogía a lo mejor un cuestionario de 20 preguntas, digamos

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00:00:54,240 --> 00:01:02,360
imagínate, de geografía o de las provincias y yo lo ampliaba a 30 o 40 preguntas de tal

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00:01:02,360 --> 00:01:06,280
forma que preguntaba por todos los contenidos de un tema determinado.

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00:01:06,280 --> 00:01:12,160
Esto se lo ponía a los niños durante 15 días y los niños lo hacían en casa.

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00:01:12,160 --> 00:01:19,640
Los niños apuntaban el código, metían el código en su ordenador o en su table y ponían

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00:01:19,640 --> 00:01:25,800
su nombre, no ponían nada más, ponían Pepito 1, Pepito 2, como aquí, Joel 1, Joel 2, Joel 3,

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00:01:25,800 --> 00:01:28,720
en función del intento del niño.

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00:01:28,720 --> 00:01:33,680
Joel 1 era el intento 1 de Joel y Joel 5 era el intento 5 de Joel, entonces yo veía los intentos

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00:01:33,680 --> 00:01:37,720
que había hecho cada niño y los resultados de cada uno de ellos.

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00:01:37,720 --> 00:01:42,640
Una vez pasaban esos 15 días, realizábamos un control en el aula de informática y hacíamos el

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00:01:42,640 --> 00:01:49,000
control en directo y las preguntas aparecían desordenadas y los niños lo hacían cada uno en

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00:01:49,000 --> 00:01:52,720
su ordenador, a mí me llegaban inmediatamente las preguntas y una vez terminada la examen, pues yo

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00:01:52,720 --> 00:02:01,920
podía descargar en Excel los resultados, 100% sería un 10 y aquí se van viendo las notas de cada uno

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00:02:01,920 --> 00:02:05,840
de los niños que han hecho el cuestionario.

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00:02:05,840 --> 00:02:08,600
Yo podía descargarlo y ya con ello poner las notas.

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00:02:08,600 --> 00:02:16,560
Con esto obteníamos dos notas, una por el trabajo del niño en cuestión, lo que ha hecho durante 15

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00:02:16,560 --> 00:02:21,840
días y otra con el resultado del control.

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00:02:21,840 --> 00:02:28,120
En este caso, esto era una nota de clase, mientras que los controles al final suponían un 20% de la

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00:02:28,120 --> 00:02:30,320
nota de asignatura de Sociales y de Naturales.

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00:02:30,320 --> 00:02:34,840
Yo las apuntaba en Aditio, lo que pasa es que ahora yo ya no trabajo con Aditio, pero ahí era donde lo

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00:02:34,840 --> 00:02:42,160
apuntaba y era una nota, se hacía la media con el resto de cosas y contaba como el 20%.

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00:02:42,160 --> 00:02:50,320
Esta plataforma es muy motivante porque después de cada pregunta salía un meme.

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00:02:50,320 --> 00:02:57,880
Las preguntas salían así, pones una pregunta, pones diferentes resultados y señalas el correcto y

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00:02:57,880 --> 00:03:03,960
añadías una imagen, también puedes añadir un audio, un vídeo, pero esto ya son opciones premium, pero

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00:03:03,960 --> 00:03:08,880
añadías una imagen que fuera explicativa y los niños lo realizaban.

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00:03:08,880 --> 00:03:15,280
Después de cada una de las preguntas salía un meme animando al niño, diciéndole que había acertado

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00:03:15,280 --> 00:03:20,560
tres seguidas con alguna cosa o alguna animación divertida y a los niños les gustaba mucho y les

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00:03:20,560 --> 00:03:23,880
parecía bastante atrayente.

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00:03:23,880 --> 00:03:29,480
La plataforma, como digo, es muy motivante, se puede utilizar en ordenador, en tablet, etcétera.

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00:03:29,480 --> 00:03:36,480
Y, bueno, en cuanto a los resultados, había algunos niños que contestaban precipitadamente y en

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00:03:36,480 --> 00:03:42,480
los juicios les pasaba lo mismo. Los niños que tendrían que no hacer deberes, pues en ocasiones con

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00:03:42,480 --> 00:03:48,840
juicios tampoco hacían los deberes, pero para un 15-20% de los niños sí que era muy útil.

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00:03:48,840 --> 00:03:55,720
Niños que no tenían una gran memoria o que les costaba memorizar ciertos contenidos, con juicios

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00:03:55,720 --> 00:04:01,280
y haciéndolos muchas veces, sí que conseguían mejores resultados en la asignatura. Para esos niños

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00:04:01,280 --> 00:04:07,280
esta plataforma sí que me fue muy útil. Y los alumnos que eran muy brillantes y sacaban buenas notas en

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00:04:07,280 --> 00:04:11,280
general, pues en juicio también lo sacaban y además les resultaba a lo mejor más motivante que otros

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00:04:11,280 --> 00:04:19,600
entornos y otra forma de aprender. Y nada más, como digo, esta era una parte de la nota de Sociales y

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00:04:19,600 --> 00:04:25,640
Naturales y en Matemáticas y Lengua lo utilizaba como una nota más de clase. No lo utilizaba de una

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00:04:25,640 --> 00:04:29,960
forma tan sistemática como Sociales y Naturales, pero Sociales y Naturales, como digo, lo utilicé

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00:04:29,960 --> 00:04:33,800
muchísimo. Poco más sobre esta plataforma. Un saludo.