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Hola, buenas tardes. Voy a presentar el curso del aula virtual de Educamadrid para mi asignatura

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de matemáticas de primero de bachillerato. El curso tiene una parte inicial o un bloque

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inicial con acceso a GeoGebra, que se utiliza bastante en matemáticas, con unas normas

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de etiqueta que hemos configurado como las principales normas de etiqueta y las que hemos

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decidido tener nosotros mismos según el grupo. Un foro para avisos generales del grupo, dudas

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del curso, cómo acceder a una clase por videoconferencia, por si tuviera que ser necesario, una valoración

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del curso donde, de modo anónimo, los alumnos valoran el trabajo mío, en este caso, del

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profesorado, en este caso el mío, las fechas de exámenes y luego ya empezamos con los

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temas. Los temas están numerados por tema 1, tema 2, tema 3, tema 4, bueno, así sucesivamente.

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En cada uno de los temas, bueno, como veis están aquí con bastantes, bueno, actividades

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y recursos. Todos los temas empiezan con una planificación del tema que les orienta a

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los alumnos en cómo vamos a dividir el tema, qué se va a ver, qué ejercicios se proponen,

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en qué fechas y demás. En todos los temas va a haber una solución, algún controlillo,

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hay cuestionarios, ejercicios por niveles, en algunos pues hay actividad de stick con

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vídeos, direcciones URL, hay también diversos modos de evaluación, como por ejemplo aquí

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tenemos un taller, también tenemos tareas que suben los propios alumnos, un interactivo

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para la resolución de ecuaciones. El tema 2, como veis, ha quedado un poco más suelto

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porque este curso con la nuevo cambio de ley no estaba, y bueno, no lo eliminé, pero estaba

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sin ser visible a los alumnos. Y tienen diferentes ejercicios básicos, planificaciones, apuntes

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incluso por completar y demás. Todos los alumnos están matriculados, en este caso

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se han matriculado todos ellos mismos, digamos que he tenido un buen grupo y todos se han

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matriculado, pero pues se podían o bien matricular ellos mismos con una automatriculación

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y como vemos están todos matriculados, o bien a través de una matriculación anual.

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No solamente dejo matricularse a los alumnos que he dado este curso, sino a los que tienen

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la asignatura pendiente pues para que puedan poder acceder, resolver dudas e intervenir.

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Y como no, como toda aula virtual se precia, tenemos nuestro libro de calificaciones, que

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por proteger las calificaciones de nuestro alumnado, yo voy a enseñar cómo está configurado

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y la calificación máxima de cada apartado. Y eso es todo, espero que con esta presentación

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de mi aula virtual pues pueda haber demostrado la evidencia fundamental de que, bueno, mis

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alumnos usan una aula virtual como complemento a las clases, no es únicamente esto pero

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sí un complemento. Buenas tardes y muchas gracias.