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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Mediante esta infografía realizada en Canva voy a explicar una actividad para realizar con nuestros alumnos con la red social Twitter.

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00:00:10,000 --> 00:00:12,000
Se llama el Cuento de Nunca Jamás.

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00:00:12,000 --> 00:00:19,000
Para ello os voy a explicar qué vamos a exponer, cómo la vamos a evaluar, qué vamos a evaluar, cuáles son las competencias que vamos a trabajar,

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00:00:19,000 --> 00:00:26,000
el desarrollo de la propia actividad, los contenidos, los objetivos, la temporalización, la justificación y la contextualización.

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00:00:26,000 --> 00:00:35,000
Con esta actividad lo que pretendo es desarrollar en mis alumnos la creatividad para la escritura de historias narrativas

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00:00:35,000 --> 00:00:38,000
y que de esta forma mejoren su expresión escrita.

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00:00:38,000 --> 00:00:46,000
La actividad se desarrollará con los alumnos de sexto de primaria y el área desde la cual vamos a trabajar será la de lengua castellana y literatura.

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00:00:46,000 --> 00:00:53,000
Debido a que durante el primer trimestre vimos ciertas dificultades de los alumnos a la hora de redactar y crear diferentes composiciones escritas,

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00:00:53,000 --> 00:00:59,000
así como su interés por las redes sociales, creamos una actividad motivadora con el uso de las redes sociales.

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00:00:59,000 --> 00:01:08,000
La actividad se realizará a lo largo del segundo trimestre, pudiendo ser ampliable al tercer trimestre si vemos que la dinámica ha sido buena y que gustan a los alumnos.

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00:01:08,000 --> 00:01:18,000
Los objetivos son trabajar la creatividad, incidir en la importancia de las normas ortográficas, mejorar la expresión escrita, incluir redes sociales en el aula,

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00:01:18,000 --> 00:01:26,000
aprender a utilizar las redes sociales de manera adecuada. En cuanto a las competencias que vamos a desarrollar va a ser la competencia digital y la competencia lingüística.

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00:01:26,000 --> 00:01:34,000
Los contenidos van a ser los siguientes, ortografía, expresión escrita y uso de redes sociales, con un fin totalmente formativo.

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00:01:34,000 --> 00:01:40,000
El desarrollo de la actividad será la siguiente, va a consistir en la creación de una historia a través de herramientas de Twitter.

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00:01:40,000 --> 00:01:48,000
Será una historia de misterio relacionada con la ciudad en la que vivimos, en la que los alumnos escribirán diariamente un hilo.

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00:01:48,000 --> 00:01:54,000
Para dar comienzo a la historia, seremos nosotros los que demos comienzo a la historia y abramos ese hilo conductor.

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00:01:54,000 --> 00:02:04,000
A la hora de escribir, los alumnos seguirán su orden de lista y, además, para saber quién escribe cada día, tendrán que poner sus iniciales al final del tuit.

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00:02:04,000 --> 00:02:11,000
Cabe destacar que solo se puede escribir un tuit por día y que todos los alumnos están obligados a participar mínimo una vez.

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00:02:11,000 --> 00:02:23,000
De esta forma, podremos ver la capacidad de expresión escrita de todos los alumnos, la capacidad de sintetizar textos, ya que Twitter solo te deja un número específico de caracteres por tuit.

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00:02:23,000 --> 00:02:33,000
En cuanto a la evaluación, tendremos una lista de control y una rúbrica. En cuanto a la lista de control, podremos ver si nuestros alumnos participan de la forma adecuada

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00:02:33,000 --> 00:02:39,000
y, en cuanto a la rúbrica, tenemos la posibilidad de tener una autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.