1
00:00:00,570 --> 00:00:05,429
Buenas tardes, mi nombre es Juan Boveda Llamas, como se puede ver aquí está mi aula virtual

2
00:00:05,429 --> 00:00:09,570
en la que imparto metodología de la enseñanza en actividad físico-deportivas.

3
00:00:09,910 --> 00:00:14,589
Es un módulo, es decir, una asignatura de primero de grado superior, como se puede ver aquí,

4
00:00:15,169 --> 00:00:22,469
de lo que es el antiguo TAFAD, el que hoy he llamado Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva, TSEAS.

5
00:00:23,030 --> 00:00:28,789
Entonces, muestro la aula virtual tal como está, porque es la que he estado utilizando todo este año para impartir clase,

6
00:00:28,789 --> 00:00:37,009
para que se vea que es un aula viva, aquí se ve mi correo, las notas finales ahora de ordinaria, finales de mayo y las pruebas de extraordinaria de junio,

7
00:00:37,689 --> 00:00:42,030
un resumen de la calificación del módulo, todas las pruebas que he estado haciendo ahora en extraordinaria,

8
00:00:43,149 --> 00:00:48,189
incluso tengo aquí un apartado que solo aparecía para los alumnos que habían suspendido el módulo el año pasado,

9
00:00:48,189 --> 00:00:56,570
porque sigue cierto que el año pasado también impartí clase y hubo alumnos que pasaron de primero a segundo curso con este módulo suspenso en convocatoria extraordinaria

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00:00:56,570 --> 00:01:00,509
y a pesar de pasar al segundo curso, pues lo han tenido que recuperar.

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00:01:00,590 --> 00:01:04,510
Pero como se ve aquí, pues solamente he estado disponible para ellos.

12
00:01:04,650 --> 00:01:09,450
Aquí se ve la serie de pruebas que les he ido mandando o exámenes que les he ido haciendo

13
00:01:09,450 --> 00:01:10,989
para recuperar a lo largo del curso.

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00:01:12,010 --> 00:01:16,549
Entonces, voy a enseñar diferentes recursos que he ido utilizando yo,

15
00:01:16,549 --> 00:01:20,189
que son de mi creación propia mía y uno de ellos que no es de mi creación propia.

16
00:01:20,189 --> 00:01:45,569
Entonces, he estado editando yo mismo las presentaciones de PowerPoint de cada uno de los temas. Aquí aparece indicado que es de mi autoría y el tipo de licencia, perdón, el tipo de licencia, uno de los más utilizados a nivel público en este tipo de aulas virtuales, que es el que yo he utilizado, de forma que otros profesores o los alumnos puedan utilizarlo.

17
00:01:45,569 --> 00:01:49,689
No es una licencia, por así decirlo, con todos los derechos reservados.

18
00:01:50,829 --> 00:01:52,950
Entonces, voy a poner un ejemplo.

19
00:01:54,069 --> 00:01:57,290
En este, yo que sé, el tema 2, enseño el PDF.

20
00:01:58,049 --> 00:02:02,870
Si bien es cierto que, por equivocación mía, cogí la plantilla de Paraninfo, que es una editorial,

21
00:02:03,989 --> 00:02:05,829
simplemente cogí la plantilla de PowerPoint.

22
00:02:05,829 --> 00:02:08,909
Lo demás, el tema, es de creación propia.

23
00:02:09,030 --> 00:02:11,169
Es un PowerPoint que he hecho yo.

24
00:02:12,169 --> 00:02:14,949
Entonces, mediante esto, imparto yo las clases.

25
00:02:15,569 --> 00:02:38,110
Y bueno, siguiendo el DUA, es cierto que este año los alumnos me han planteado uno de los problemas que ellos han tenido, es que yo les subía solamente PowerPoint, aparte que explicaba con el PowerPoint de forma magistral en clase, y algunos alumnos cuando iban a estudiar en su casa, en tablet, algunos en móvil, en ordenador, pues no tenían el paquete de Office.

26
00:02:38,110 --> 00:02:54,090
Entonces, no podían abrir bien el PowerPoint o si lo abrían lo hacían con aplicaciones externas, se les movían las páginas y entonces para que todo el mundo pudiera tener accesibilidad a estos temas, pues como se ve, he ido poniendo no solo el tema en PowerPoint, sino que también lo he puesto en PDF.

27
00:02:54,090 --> 00:03:18,270
Pero yo mis clases las impartía con el PowerPoint por las animaciones que tenía. Pero bueno, simplemente para indicarlo. En cuanto al tipo de actividades, pues por ejemplo, en este tema he puesto una actividad interactiva mediante la aplicación Padlet. A ver si se carga y lo podemos enseñar.

28
00:03:18,270 --> 00:03:32,520
Entonces, en este tema 3 yo les enseño los diferentes tipos de habilidades físicas que van adquiriendo las personas cuando somos bebés, somos niños, somos adultos, etcétera, etcétera.

29
00:03:32,919 --> 00:03:48,259
Bueno, aquí se ve, lo paso rápidamente y al final de todo, pues a cada uno de los alumnos, que aquí aparece en el nombre de los alumnos, que esto lo voy a quitar, pues les genero un tipo de habilidad sobre el que me tienen que hacer una actividad.

30
00:03:48,259 --> 00:03:55,080
y entonces a través del QR que ellos mismos lo escanearon en clase pues me subieron una actividad

31
00:03:55,080 --> 00:04:00,400
y entonces todo esto lo subieron directamente a esta aplicación que se llama Padlet

32
00:04:00,400 --> 00:04:06,860
de forma que yo subí un ejemplo para que lo pudieran ver y cada uno de ellos pues fueron subiendo una actividad

33
00:04:06,860 --> 00:04:13,139
y luego todos juntos lo fuimos corrigiendo, fuimos modificando algunas cosas, moviendo

34
00:04:13,139 --> 00:04:28,699
entonces para que se vea esto que es mío de una alumna, pues yo aquí puedo modificar o dar feedback, que en este caso lo que hicimos es modificarlo en directo, entonces aquí se ve todo lo que trabajaron los alumnos.

35
00:04:28,699 --> 00:04:32,439
¿Cómo evalúe esto luego? Pues a través de una tarea

36
00:04:32,439 --> 00:04:35,319
entonces esta era la segunda práctica del curso

37
00:04:35,319 --> 00:04:37,959
como se ve aquí no tienen que subir nada

38
00:04:37,959 --> 00:04:40,839
porque se subía directamente a Padlet pero por ver

39
00:04:40,839 --> 00:04:42,079
las correcciones que se han hecho

40
00:04:42,079 --> 00:04:45,839
pues por ejemplo aquí

41
00:04:45,839 --> 00:04:48,660
lo corregí de esta forma

42
00:04:48,660 --> 00:04:52,959
luego quitaré por supuesto el nombre y apellido del alumno

43
00:04:52,959 --> 00:04:56,180
pues aquí yo fui calificando la tarea

44
00:04:56,180 --> 00:05:02,879
le he dado a feedback sobre algunas cosas para mejorar, por ejemplo aquí en la explicación, en la habilidad motriz, etc.

45
00:05:03,459 --> 00:05:09,600
Entonces para que se vea el tipo de actividad interactiva que yo creo a partir de mi contenido.

46
00:05:13,519 --> 00:05:24,279
Más cosas, otro ejemplo de actividad, por ejemplo voy a indicar cuando explico el tema 7 de este módulo

47
00:05:24,279 --> 00:05:32,459
me tienen que hacer los alumnos en grupos de tres un deporte concreto, me tienen que impartir una sesión entera

48
00:05:32,459 --> 00:05:40,920
con una metodología concreta. Llegado a este punto, es finales de abril, mayo, finales de clases para FP

49
00:05:40,920 --> 00:05:46,740
en los últimos meses, pues yo ya les he enseñado toda la metodología, qué técnicas de enseñanza,

50
00:05:46,740 --> 00:05:52,980
estilos de enseñanza y estrategias se pueden llevar a la práctica y entonces lo que les pido es

51
00:05:52,980 --> 00:05:54,959
con un modelo concreto

52
00:05:54,959 --> 00:05:56,420
o con una técnica concreta

53
00:05:56,420 --> 00:05:58,459
enseñarme con

54
00:05:58,459 --> 00:06:00,860
pues uno de los deportes

55
00:06:00,860 --> 00:06:03,019
que yo les indico, que son deportes

56
00:06:03,019 --> 00:06:04,639
muy específicos

57
00:06:04,639 --> 00:06:06,980
como vemos, pues aquí es actividad física de primeros auxilios

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00:06:06,980 --> 00:06:08,579
el Ultimate Flippy, el Pickleball

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00:06:08,579 --> 00:06:10,980
el Rugby Tag, no son actividades

60
00:06:10,980 --> 00:06:12,920
como fútbol, baloncesto, que es algo que

61
00:06:12,920 --> 00:06:14,620
sí pediría a un grupo de

62
00:06:14,620 --> 00:06:16,860
segundo o tercero de la ESO si me tienen que hacer una sesión

63
00:06:16,860 --> 00:06:19,120
y además a un tercero de la ESO

64
00:06:19,120 --> 00:06:20,800
pues les haría una sesión

65
00:06:20,800 --> 00:06:22,660
o sea, les pediría que me hicieran una sesión

66
00:06:22,660 --> 00:06:32,620
con su nivel, es decir, no les pediría que utilicen una metodología concreta porque esos alumnos no saben lo que es la metodología, pero estos alumnos sí, son alumnos de primer grado superior,

67
00:06:32,920 --> 00:06:44,860
la gran mayoría de ellos han hecho bachillerato o grado medio, entonces tienen un nivel al que yo pues les puedo pedir esto, para que se vea pues el ítem número 3 que adecúe los contenidos

68
00:06:44,860 --> 00:06:58,509
pues al nivel. Entonces me tienen que subir la unidad didáctica, aquí suben la ficha, que es un 30% y luego a la hora de exponer esa sesión es un 70%.

69
00:06:58,509 --> 00:07:07,569
Entonces lo hacen a través de una ficha de sesión, pues aquí se puede ver que es un Word que yo les he subido y en esta ficha de sesión tienen que indicar

70
00:07:07,569 --> 00:07:14,689
toda la sesión, es decir, toda la clase o tarea que me van a explicar, que obviamente es un Word que he hecho yo mismo

71
00:07:14,689 --> 00:07:26,930
y por eso he puesto que la autoría es mía, entonces este sería el Word. Y bueno, esta sería la tercera tarea

72
00:07:26,930 --> 00:07:35,689
y la cuarta tarea que voy a mostrar, que es una tarea que no es mía, sino que la he utilizado a partir de terceras personas,

73
00:07:35,689 --> 00:07:38,290
es dentro de este tema que es el tema de la evaluación

74
00:07:38,290 --> 00:07:41,470
hablo de diferentes tipos de evaluación

75
00:07:41,470 --> 00:07:44,730
pues inicial para saber cuando tienes que preparar

76
00:07:44,730 --> 00:07:46,990
en el gimnasio a una persona

77
00:07:46,990 --> 00:07:50,629
pues saber si tiene algún tipo de problemas de salud o que tipo

78
00:07:50,629 --> 00:07:52,529
de actividad física le gusta, etc, etc

79
00:07:52,529 --> 00:07:55,129
en un momento hablo de la evaluación puntual

80
00:07:55,129 --> 00:07:59,009
y explico, bueno, enlazo

81
00:07:59,009 --> 00:08:02,269
a una tarea de, perdón

82
00:08:02,269 --> 00:08:04,629
a un post de Instagram de

83
00:08:04,629 --> 00:08:11,529
fitness revolucionario que es uno de los influencers instagramer como se quiere decir más conocidos a

84
00:08:11,529 --> 00:08:16,750
nivel de actividad física y básicamente es una evaluación de si sabemos si estamos en forma o

85
00:08:16,750 --> 00:08:22,509
no y entonces son seis test para averiguarlo por ejemplo con el número de dominadas que hacemos si

86
00:08:22,509 --> 00:08:29,829
corremos en un tiempo cinco kilómetros etcétera etcétera y esto como indicó no es algo que sea

87
00:08:29,829 --> 00:08:35,169
de mi autoría, sino que lo he adaptado a partir del contenido de Fin de Revolucionario,

88
00:08:35,350 --> 00:08:40,029
pero la fuente original es suyo y además tiene todos los derechos reservados.

89
00:08:40,529 --> 00:08:44,590
No porque lo ponga, sino porque cualquier contenido subido a Instagram

90
00:08:44,590 --> 00:08:48,309
tiene todos los derechos reservados, no es algo que cualquiera pueda utilizar

91
00:08:48,309 --> 00:08:52,190
sin nombrar a la autoría de esta persona.

92
00:08:52,190 --> 00:09:21,940
Y bueno, también puedo indicar que como los alumnos hoy en día escuchan muchos podcasts, al final son alumnos los que realizan nuestro grado superior que hacen muchas horas de actividad física, por ejemplo, hay asignaturas de natación en primero, pues lo que hago es que para que puedan escuchar mientras hacen deporte como natación, pues he hecho un podcast de este tema, que es el tema de la evaluación.

93
00:09:21,940 --> 00:09:29,080
La palabra evaluación. Solo con pronunciarla a mucha gente le sudan las manos.

94
00:09:29,559 --> 00:09:39,820
Y básicamente cuenta de forma resumida el tema 9 que he explicado yo en PowerPoint y en PDF y de forma magistral en clase.

95
00:09:40,700 --> 00:09:49,019
Entonces, como se ve, siguiendo el ítem número 6 de evaluación, pues todos estos contenidos los he gestionado yo dentro de una plataforma LMS

96
00:09:49,019 --> 00:10:02,820
como es el aula virtual que pertenece a Moodle y bueno yo creo que esto sería todo, eso es, pues esto sería todo, muchísimas gracias.