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00:00:03,379 --> 00:00:07,320
Hola, voy a mostrar la plataforma que utilizo para trabajar con mis alumnos.

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00:00:08,099 --> 00:00:15,980
Tengo creado una clase en Classroom, imparto el área de tecnología y robótica a los alumnos de quinto de primaria, una sesión a la semana.

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00:00:17,620 --> 00:00:27,780
Este es el tablón donde van apareciendo todas las notificaciones de las tareas o informaciones que se van colgando durante el curso.

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00:00:27,780 --> 00:00:41,670
en personas, vemos el profesorado, que en este caso aparece mi nombre, y los nombres

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00:00:41,670 --> 00:00:52,149
de los alumnos de la clase. En el apartado trabajo de clase vemos los temas estructurados

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00:00:52,149 --> 00:00:57,530
por secciones. Una primera parte, que es la introducción, donde comienzo con una encuesta

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00:00:57,530 --> 00:01:04,530
sobre los dispositivos, con qué dispositivos cuentan en casa para poder hacer las diferentes

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00:01:04,530 --> 00:01:09,909
tareas y en el caso de que no cuenten con ninguno, existe la posibilidad de que el centro

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00:01:09,909 --> 00:01:15,989
les pueda prestar una tablet o un ordenador. La primera tarea que hicieron fue la realización

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00:01:15,989 --> 00:01:23,150
de un póster sobre sus gustos y aficiones con un documento Google. También realizamos

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00:01:23,150 --> 00:01:31,280
a los alumnos la autovaluación selfie. A continuación aparecen el resto de temas tratados

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00:01:31,280 --> 00:01:37,079
cada trimestre. En el primer trimestre trabajamos las herramientas Google, documentos Google

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00:01:37,079 --> 00:01:46,709
y hojas de cálculo, podemos ver algunos de ellos, aquí con las actividades que deben realizar,

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00:01:48,980 --> 00:02:03,489
con enlaces a actividades online, interactivas, diferentes tipos de aplicaciones de Google, bueno, aquí aparecen todas.

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00:02:04,730 --> 00:02:10,710
En el segundo trimestre trabajamos con códigos, vamos a hacer el código binario, códigos blanco-negro

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00:02:10,710 --> 00:02:14,969
y trabajamos con una página que se llama code.org.

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00:02:15,289 --> 00:02:22,080
En el tercer trimestre trabajamos principalmente la aplicación Keynote,

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00:02:24,229 --> 00:02:29,830
donde tras conocer el uso de herramientas de esta aplicación, practicando todas ellas cada semana,

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00:02:30,569 --> 00:02:37,129
al finalizar el trimestre realizaron una presentación con Keynote colaborativa

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00:02:37,129 --> 00:02:41,569
sobre el poeta Miguel Hernández, que es el que da nombre a nuestro colegio.

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00:02:41,569 --> 00:02:57,819
También vemos otras actividades intercaladas durante el curso. Son actividades de tipo lúdicas relacionadas con las fiestas que vamos realizando durante el curso en el colegio.

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00:02:57,819 --> 00:03:07,580
Halloween con un Geniali, en Navidad también otro Geniali navideño y en San Isidro con un Cajut.

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00:03:12,080 --> 00:03:23,889
Bueno, una vez realizadas todas estas actividades, pues las calificaciones finales las podemos ver en el cuaderno de raíces.

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00:03:25,469 --> 00:03:32,050
Trabajo el cuaderno de clase. Aquí aparece mi nombre, como en el perfil de profesorado, el nombre de mi colegio.

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00:03:33,069 --> 00:03:42,409
Durante este curso, el alumnado de quinto de primaria y aparece la tercera evaluación de la materia de tecnología y robótica.

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00:03:43,610 --> 00:03:53,840
Aquí vamos viendo las calificaciones que obtuvieron en la primera y en la segunda evaluación

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00:03:53,840 --> 00:04:05,000
y las actividades evaluables de la tercera evaluación con los porcentajes asignados a cada una de ellas según la importancia que han tenido durante el trimestre,

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00:04:05,000 --> 00:04:11,659
dando un mayor porcentaje a la aplicación Keynote, que es en la que nos hemos centrado la mayor parte del trimestre.

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00:04:12,939 --> 00:04:18,519
Y a continuación vemos las notas finales de la evaluación.

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00:04:19,980 --> 00:04:24,019
A esta información es a la que tienen acceso las familias.

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00:04:24,740 --> 00:04:25,360
Gracias.