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00:00:00,940 --> 00:00:07,480
Buenos días, os quiero presentar aquí la página de formación de mis cursos.

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00:00:08,279 --> 00:00:13,699
La he denominado Apoyo PT Susana Gallego Iniesta, ya que es mi nombre.

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00:00:14,560 --> 00:00:24,640
Aparecen diferentes temas. Al inicio en general es el foro de los alumnos, libros, las reglas de ortografía,

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00:00:24,640 --> 00:00:31,179
como una fase que la van a necesitar y en el taller escribimos una noticia.

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00:00:31,420 --> 00:00:37,159
Se va dividiendo en temas, aunque soy profesora de apoyo que doy lengua y matemáticas,

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00:00:37,439 --> 00:00:41,140
alumnos de primera edad de la ESO, como son alumnos con necesidades educativas especiales,

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00:00:41,200 --> 00:00:46,899
su nivel está por debajo de lo que tiene un nivel de competencia curricular de educación primaria.

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00:00:46,899 --> 00:01:05,920
Es decir, que el primer tema es el sustantivo en el que vendrán ejercicios de la lección con diferentes tareas o cuestionarios. El cuestionario está además adaptado para dos niveles ya que los alumnos no tienen el mismo nivel.

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00:01:06,879 --> 00:01:13,959
También tenemos diferentes direcciones en las que le podemos dar y van a...

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00:01:13,959 --> 00:01:16,019
Vas a opositar pero tu memoria ya nos...

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00:01:16,019 --> 00:01:23,319
disculpa, a diferentes vídeos para enseñarles la tarea a realizar.

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00:01:24,500 --> 00:01:36,120
Otro ejemplo que podemos decir del tema a continuación, pues son foros en cuestión de preguntarles

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00:01:36,120 --> 00:01:45,579
qué lectura o qué libro van a querer para el curso siguiente y ellos nos van a dar información

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00:01:45,579 --> 00:01:55,439
sobre este. A la hora de los temas lo podemos presentar de esta manera que la lección no se ve o como lo tenemos en el segundo tema

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00:01:55,439 --> 00:02:07,459
que es determinantes en las que aparece la información o la teoría a dar en ese tema. También tendrá un vídeo explicativo sobre lo dado

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00:02:07,459 --> 00:02:16,659
y tareas, por ejemplo en H5P, que nos dan para hacer una gamificación con nuestros alumnos

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00:02:16,659 --> 00:02:20,020
y que sea más provechosa su trabajo.

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00:02:21,639 --> 00:02:27,199
Pueden ser elige la respuesta correcta en la que tendrán que ir identificando cada una de ellas

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00:02:27,199 --> 00:02:33,900
y nos comprobarán si lo tienen entendido o no el concepto dado.

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00:02:33,900 --> 00:02:44,000
seguimos diferentes temas como decíamos y por ejemplo hemos utilizado también ese learning con los adjetivos

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00:02:44,000 --> 00:02:51,180
que es otro tema a tratar y muy importante para ellos para buscar una forma nueva de trabajo

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00:02:51,180 --> 00:03:02,219
hemos añadido infografías que nos han pedido en otras actividades y hemos añadido

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00:03:02,219 --> 00:03:17,659
pues diferentes partes aquí al margen derecho en el que hemos añadido el calendario, incluso hemos añadido cuáles son los usuarios que están en línea en este momento, pues soy yo.

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00:03:17,659 --> 00:03:30,840
Y también hemos identificado o podemos llevar a cabo las evaluaciones de nuestros alumnos.

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00:03:31,000 --> 00:03:42,819
Están marcadas cada una de ellas con sus notas de todas aquellas actividades que os hemos ido detallando que van por los temas.

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00:03:42,819 --> 00:03:52,860
Aquí están calificadas y con un promedio de los aprobados o los suspensos que tienen estos alumnos.

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00:03:53,639 --> 00:04:10,580
A decir verdad, también hemos realizado una insignia en la que irán poco a poco sacando, al finalizar ejercicios, con una calificación mínima, irán consiguiendo esas insignias.

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00:04:10,580 --> 00:04:20,660
pues este es el curso a grandes rasgos y con las diferentes actividades en las que en él se han ido marcando

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00:04:20,660 --> 00:04:28,779
con una proyección y una estructura que va desde algo más sencillo como es en el primer lugar

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00:04:28,779 --> 00:04:37,240
los sustantivos pasando por determinantes para finalizar con el sujeto y predicado

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00:04:37,240 --> 00:04:48,680
en el que tenemos la explicación de la tarea número 3 de una presentación dada sobre este tema.

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00:04:48,680 --> 00:04:58,399
Espero que sea lo más adecuado para esta actividad número 1.