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00:00:00,420 --> 00:00:05,639
En este vídeo muestro la situación de aprendizaje que llevamos a cabo en la asignatura de lengua.

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00:00:05,719 --> 00:00:09,480
Los alumnos tenían tres misiones que llevar a cabo.

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00:00:09,939 --> 00:00:13,519
Como veis en la pantalla, también están incluidos en el PDF,

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00:00:13,960 --> 00:00:19,559
la misión 1, que les creábamos expectativas de lo que iba a ocurrir los siguientes días,

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00:00:19,699 --> 00:00:23,480
tenían unos sobres con una información dentro, tenían que leer en el interior,

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00:00:24,039 --> 00:00:29,559
donde aparecían unas oraciones con unas faltas de ortografía que tenían que buscar.

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00:00:30,000 --> 00:00:50,140
En la misión 2, que tenían que haber resuelto a través de la misión 1, se les mostraba ya la actividad que iban a hacer en su día a día, fuera de la escuela o dentro de la escuela, tenían que buscar por la calle, en la televisión, en los libros, faltas de ortografía, tendrían que, tuvieron que hacer una fotografía a esa falta.

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Y finalmente la misión 3 tuvieron que subirlo al Padlet, a un Padlet que se había creado expresamente para que subiesen sus faltas de ortografía. Esa falta de ortografía tenía que estar explicada.

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La información de cómo se subía la fotografía estaba en la página web de Quinto de Primaria y ahí tenían toda la información reflejada, aunque también se la enviamos al correo electrónico. Al ser niños mayores manejaban estas disciplinas sin ningún problema.