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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Sonia Malvez y soy la directora del Colegio Público Santo

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Domingo. Esta pequeña grabación es para mostrarles toda nuestra página web. Ante

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la imposibilidad de que puedan conocernos en la forma de puertas abiertas, como es costumbre

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otros años, les vamos a ir mostrando un poco toda nuestra página web y luego les contaré

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al final en qué creemos que nuestro colegio es diferente a otros. En el apartado de quiénes

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somos podrán conocer nuestro proyecto educativo. Primero las señas de identidad, la misión

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y visión que tenemos de la educación y los principios educativos que nos rigen. Luego

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en un pequeño precim, muy ameno de ver, verán el proyecto educativo completo y aquellos

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aspectos en los que creemos que hay que incidir en la educación de sus hijos. Luego tendrán

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también la posibilidad de ver el equipo directivo, el AMPA, el claustro y los diferentes equipos

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docentes, tanto de la etapa de educación infantil como de la etapa de educación primaria.

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Somos aproximadamente unos 30-32 maestros en el claustro y somos un equipo definitivo.

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Eso nos permite consolidar diferentes proyectos a lo largo del tiempo.

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El siguiente apartado, el de secretaría, es un poco más formal. Podrán ver las normas

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del centro, el calendario escolar, los horarios. Nuestro horario es como el de todos los coles,

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de 9 a 2, jornada continua, con la posibilidad de ampliar desde las 7 de la mañana y hasta

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las 4 de la tarde con el uso del comedor o hasta las 5 de la tarde con el uso de la cesta

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escolar. En los libros y materiales de texto, todos nuestros textos están ahora mismo en

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el sistema de gratuidad a través de ACETE, Comunidad de Madrid, el material que los niños

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necesitan, formularios, útiles y comunicaciones que van a necesitar o bien para la manipulación

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o más adelante. El siguiente apartado de los proyectos es quizás uno de los más riemantes

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porque es aquello que nos hace diferentes a los otros centros. El proyecto de innovación

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tecnológica premiado por la Comunidad de Madrid no es solamente que dispongamos de

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dos aulas de informática, de tablets para todos los alumnos o de aulas virtuales y una

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serie de recursos, sino el uso creativo que hacemos de esos recursos, que va más allá

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de la manipulación de las cables que ya pasan los niños muchas horas delante de los dispositivos.

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El proyecto en torno al trabajo cooperativo, en el que los niños normalmente sentados por equipos

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a través de los diferentes roles desarrollan su autonomía en el aprendizaje.

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El proyecto de la práctica de psicomotricidad de Ocundier se desarrolla solamente en la etapa de educación infantil.

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Se desarrolla en un aula de más de 70 metros cuadrados por un profesor especialista.

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No solamente intervenimos en la psicomotricidad gruesa, en el desarrollo y control del cuerpo,

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sino también en el desarrollo y control de las emociones, con los iguales y con los adultos.

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El proyecto de los libros de creos para enseñarles a jugar de otra manera en el patio

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y otros proyectos, aunque no aparecen aquí, están ya consolidados en el centro.

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Por ejemplo, el del desayuno saludable con tres pizzas de fruta a la semana o el del aprendizaje basado en proyectos en el que los niños elaboran unificando dos áreas, lengua y naturales o lengua y matemáticas, un proyecto final y es otra manera diferente de aprender, mucho más intuitiva y mucho más autónoma.

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En los servicios, de nuevo otra vez más útil, el comedor escolar, disponemos de cocina propia, los desayunos y la custodia que gestiona el AMPA, las actividades extraescolares, las actividades complementarias, lo que vulgarmente llamamos las excursiones, que aunque este año se están desarrollando fuera del recinto escolar, sí que se están realizando dentro.

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Aquí pueden ver a qué procuramos que los niños salgan fuera, a realizar deporte, a hacer actividades culturales, a hacer actividades de convivencia o que generen valores como la paz y la solidaridad.

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Y en este último vídeo sobre las instalaciones podrán hacer una visita virtual por todo el colegio, desde la cocina hasta las aulas de infantil, desde el comedor o los baños hasta las aulas de informática, un poco a ver para que vean de todos los espacios de los que dispone el centro.

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Y por último, todo esto lo pueden ver tranquilamente en casa. Quería contarles aquellos aspectos en los que somos diferentes. Nuestros alumnos desde infantil tienen música, en todos los colegios imparten música, pero en nuestro centro la imparte un profesor especialista, un maestro que les da la música desde tres años hasta sexto en un aula específica para realizar esa actividad.

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Una obra enorme que pueden ver también en las instalaciones.

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Nuestro centro es no bilingüe, pero sí se le da relevancia al inglés, a través tanto de actividades como el English Day, la inversión lingüística,

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o el proyecto de Trinity que se desarrolla en las ciudades extraescolares, que permite a los niños obtener el mismo título que en un centro bilingüe.

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Además, somos de innovación tecnológica, como les decía, y los niños desde infantil tienen clases específicas de informática,

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especialmente para desarrollar el uso del ratón y del monitor, minimizar ventanas, hacer búsquedas en Google,

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todas estas habilidades que luego les van a ser muy útiles en el uso de las aulas virtuales en primaria.

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Luego, como les comentaba, el proyecto de psicomotricidad, que les facilita muchísimo un desarrollo global

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de todos los aspectos que consideramos importantes en educación infantil.

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el comedor, como les decía, con cocina propia, el desayuno desde las 7 de la mañana, el equipo de orientación, no solamente para alumnado de necesidades educativas especiales,

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sino creemos realmente en la importancia de la prevención a través de los apoyos y los desdobles en las diferentes aulas.

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Y por último el AMPA, nuestro AMPA es muy especial porque nuestras familias son muy especiales, la colaboración con el AMPA es fantástica

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y aunque este año en menor medida vienen al centro de forma continua, realizan actividades, nos hacen sugerencias.

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00:06:19,550 --> 00:06:25,050
Para terminar, decirles que toda esta información la tienen disponible en la web,

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00:06:25,050 --> 00:06:32,310
pero que además el próximo martes, día 23 de marzo, a las 12 y media, a través del enlace que verán en la web,

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00:06:32,949 --> 00:06:35,509
pueden realizar con nosotros un Gipsy.

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00:06:35,970 --> 00:06:40,329
En este Gipsy intentaremos resolverles todas aquellas dudas que les hayan podido surgir

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00:06:40,329 --> 00:06:42,810
o que de forma concreta quieran preguntar.

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00:06:43,389 --> 00:06:45,790
Además de este Gipsy, pueden llamarnos,

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00:06:46,230 --> 00:06:49,490
intentaremos atenderles presencialmente bajo PITAN

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00:06:49,490 --> 00:06:52,970
y pueden mandarnos un correo electrónico con su teléfono

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00:06:52,970 --> 00:06:54,470
para que les devolvamos la llamada.

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00:06:55,250 --> 00:06:56,629
Muchísimas gracias por su tiempo

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00:06:56,629 --> 00:07:02,069
y espero que les haya sido de utilidad este pequeño vídeo.

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Gracias.