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00:00:00,300 --> 00:00:06,040
Hola, buenas tardes, soy Elena Gallego y os voy a explicar la infografía que he hecho

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00:00:06,040 --> 00:00:10,439
para mi grupo del CEPA de personas adultas de iniciales 1.

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00:00:13,720 --> 00:00:21,679
Como podéis ver, esta infografía está colgada en el aula virtual del CEPA

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00:00:21,679 --> 00:00:24,980
para el grupo anteriormente mencionado de iniciales 1,

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00:00:25,640 --> 00:00:28,920
que es la infografía de los números hasta tres cifras.

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00:00:28,920 --> 00:00:33,780
Comenzaremos explicando el concepto de unidad

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00:00:33,780 --> 00:00:37,979
Que es el elemento más pequeño que se utiliza para contar y representar las cifras

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00:00:37,979 --> 00:00:39,740
Se pondrán varios ejemplos

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00:00:39,740 --> 00:00:43,060
Luego tenemos la decena, que es la agrupación de 10 unidades

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00:00:43,060 --> 00:00:47,240
Por ejemplo, 20 manzanas, 60 lápices, etc.

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00:00:47,579 --> 00:00:49,119
El concepto de centena

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00:00:49,119 --> 00:00:52,759
A continuación también las equivalencias

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00:00:52,759 --> 00:00:55,520
Que hay entre las tres medidas o unidades

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00:00:55,520 --> 00:00:57,939
Es decir, la centena, la decena y la unidad

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00:00:57,939 --> 00:00:59,719
Se trabajará sobre ello

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00:00:59,719 --> 00:01:03,399
También sobre pares, el concepto de pares e impares

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00:01:03,399 --> 00:01:07,140
Cuáles son los números pares y cuáles son los números impares

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00:01:07,140 --> 00:01:12,180
Todo esto se irá trabajando con el cuaderno de actividades anteriormente creado

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00:01:12,180 --> 00:01:16,980
Esto permitirá a los alumnos poderlo manejar

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00:01:16,980 --> 00:01:20,340
Ya que esta infografía se les dará a los alumnos y lo tendrán plastificado

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00:01:20,340 --> 00:01:23,780
Lo podrán utilizar en clase y en caso cuando repasen

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00:01:23,780 --> 00:01:40,659
Es una forma muy práctica de que ellos puedan tener la información más relevante de la unidad dada o de lo que se está viendo poco a poco y que les servirá para poder trabajar y poder obtener la información más relevante.

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00:01:40,659 --> 00:01:56,359
Ya que el alumnado que yo tengo en el CEPA son muchos de ellos personas con necesidades o de origen extranjero, es decir, de otros países y muchos de ellos no han tenido acceso a la educación.

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00:01:56,359 --> 00:02:03,739
Por lo tanto, este tipo de infografía les va a permitir poder trabajar y poder entender más fácilmente

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00:02:03,739 --> 00:02:10,259
conceptos que tendrían que haber adquirido en la infancia, como es el de unidad de cien y centena

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00:02:10,259 --> 00:02:13,639
y todas las equivalencias y los conceptos de par en par.

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00:02:15,159 --> 00:02:17,580
Esto es mi explicación sobre la infografía.