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00:00:00,690 --> 00:00:07,429
Vale, voy a empezar a explicar la presentación que creé para el curso de primero de primaria

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00:00:07,429 --> 00:00:14,589
y el área de Natural Science, donde fue una presentación sobre el tema de cuando estamos

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00:00:14,589 --> 00:00:15,990
trabajando en las plantas.

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00:00:17,350 --> 00:00:22,649
Esa presentación está colgada en su aula virtual, como podemos ver fue en la unidad

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00:00:22,649 --> 00:00:28,510
3, cuando trabajamos las plantas, entonces los niños cuando entran en su aula virtual

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00:00:28,510 --> 00:00:37,549
Si piensan en el primer link, tienen una pequeña descripción de lo que va a ir esta presentación

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00:00:37,549 --> 00:00:43,549
y luego si cliquen en el link les sale la presentación que les voy a presentar ahora.

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00:00:44,570 --> 00:00:50,929
En esta presentación, una de las adaptaciones que hay es el tema de Zoom

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00:00:50,929 --> 00:00:55,509
para aquellos alumnos que tengan dificultades visuales desde casa,

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00:00:55,509 --> 00:01:03,509
pues bueno, como la van a poder ver desde casa, pueden hacer un tamaño más grande o más pequeñito dependiendo de cómo lo quieran visualizar.

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00:01:05,230 --> 00:01:13,469
Ya he explicado un poco la presentación, pues bueno, en este he utilizado mi avatar y bueno, pues unas pequeñas imágenes,

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00:01:13,709 --> 00:01:18,349
aquí unas pequeñas preguntas de las sesiones y los contenidos que hayamos trabajado anteriormente.

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00:01:18,349 --> 00:01:21,030
aquí un poco para que se concentrasen

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00:01:21,030 --> 00:01:21,370
y puse

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00:01:21,370 --> 00:01:24,829
un link de un vídeo

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00:01:24,829 --> 00:01:26,549
sobre las plantas

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00:01:26,549 --> 00:01:28,590
si clickeamos aquí pues bueno

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00:01:28,590 --> 00:01:30,829
sale directamente a la canción

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00:01:30,829 --> 00:01:32,670
que los niños se van a tener que

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00:01:32,670 --> 00:01:34,370
aprender y les va a facilitar

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00:01:34,370 --> 00:01:37,150
el aprendizaje de los contenidos de esta sesión

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00:01:37,150 --> 00:01:38,709
aquí es un pequeño juego

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00:01:38,709 --> 00:01:40,849
donde los alumnos pues tienen que poner estas partes

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00:01:40,849 --> 00:01:42,689
de las plantas en el lugar correspondiente

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00:01:42,689 --> 00:01:44,829
y aquí ya es un poco la

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00:01:44,829 --> 00:01:46,310
teoría donde

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00:01:46,310 --> 00:01:52,909
trabajaríamos con lo que cada parte de la flor o de la planta realiza con diferentes

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00:01:52,909 --> 00:01:58,209
imágenes que siempre a los alumnos les facilita un poco el entendimiento. Palabritas importantes

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00:01:58,209 --> 00:02:03,590
negritas para que ellos lo visualicen mejor y se queden también un poco con el interior

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00:02:03,590 --> 00:02:09,750
de las palabras. Y luego una vez que hemos terminado la sesión de explicar, nos vamos

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00:02:09,750 --> 00:02:16,030
a una parte de juegos. Entonces tenemos aquí diferentes preguntas. Esto nos va a hacer

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00:02:16,030 --> 00:02:21,370
pues se va bajando en grupos, grupos de cuatro, cada vez le toca a uno y van eligiendo, si

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00:02:21,370 --> 00:02:28,030
fallan les sale el avatar y bueno, y si aciertan les sale el avatar de que le ha salido muy

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00:02:28,030 --> 00:02:37,270
bien. Entonces, pues bueno, es un pequeño juego donde los alumnos van trabajando un

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00:02:37,270 --> 00:02:41,849
poco y repasando, nos va a servir de autovaluación tanto para el profesor como para el alumno

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00:02:41,849 --> 00:02:46,590
porque ellos van a saber lo que han aprendido.

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00:02:47,669 --> 00:02:51,810
Entonces, una vez que han terminado de trabajar el question time,

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00:02:51,949 --> 00:02:54,389
hemos pasado un poco de diversión después de aprender,

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00:02:55,069 --> 00:02:57,770
pues bueno, despedimos lo que es la sesión

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00:02:57,770 --> 00:03:01,569
y entonces los alumnos se apuntan a trabajar en las actividades

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00:03:01,569 --> 00:03:05,349
que tuviésemos que realizar posteriormente a la presentación.