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00:00:00,500 --> 00:00:07,339
Hola, soy María Isabel Díaz-Galdón y esta es la evidencia de accesibilidad, atención a la diversidad y empoderamiento del alumnado.

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00:00:08,039 --> 00:00:13,380
Estoy impartiendo inglés en el Colegio Santa María de la Hispanidad a chicos de sexto de educación primaria

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00:00:13,380 --> 00:00:19,420
y una vez a la semana suelo hacer un dictado utilizando Learning Tools para facilitar el aprendizaje a mis alumnos.

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00:00:20,039 --> 00:00:26,899
En primer lugar, escribo un dictado en un documento de Word para practicar y repasar, en este caso, el presente simple.

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00:00:26,899 --> 00:00:34,280
Me voy a vista, lector inmersivo y elijo un tamaño de letra grande.

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00:00:34,399 --> 00:00:41,079
En este caso he elegido un tamaño de texto A64 para que los alumnos lo visualicen perfectamente.

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00:00:41,780 --> 00:00:51,119
Vamos viendo las oraciones una por una y cuando completamos el dictado también podemos irnos a opciones de gramática

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00:00:51,119 --> 00:00:57,219
y aquí podemos subrayar sustantivos, verbos, adjetivos, adverbios

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00:00:57,219 --> 00:01:01,600
y es muy útil, por ejemplo en este caso hemos subrayado los verbos

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00:01:01,600 --> 00:01:03,700
como se pueden ver en rojo

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00:01:03,700 --> 00:01:07,739
para que los alumnos vean los cambios que se producen en tercera persona

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00:01:07,739 --> 00:01:10,819
también hemos subrayado los sustantivos para que vean

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00:01:10,819 --> 00:01:14,140
dónde está el singular, el plural, etc.

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00:01:16,140 --> 00:01:20,340
y una vez que hemos subrayado y analizado bien el dictado

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00:01:20,340 --> 00:01:25,780
procedemos a escucharlo para que los alumnos puedan escuchar bien la pronunciación.

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00:01:26,579 --> 00:01:29,379
Antes de ello nos vamos a configuración de voz

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00:01:29,379 --> 00:01:34,219
y en este caso he elegido una velocidad de la voz al 0,75 con voz femenina.

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00:01:50,340 --> 00:01:56,980
De este modo, los alumnos con posibles problemas visuales podrán acceder mejor al contenido escrito.

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00:01:57,879 --> 00:02:07,379
La utilización de estas herramientas nos facilita muchísimo la labor de docencia-aprendizaje, facilita la accesibilidad al contenido escrito y apoya mucho el aprendizaje de idiomas.

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00:02:07,799 --> 00:02:11,659
Además, son una herramienta motivadora ya que se sale de la dinámica normal de la clase.

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00:02:12,300 --> 00:02:13,120
Muchísimas gracias.