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Hola, soy Vanessa Fernández Antona. Voy a proceder a hacer la presentación realizada en Canva sobre nuestra unidad didáctica.

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Esta presentación forma parte de nuestra secuencia didáctica del LMS publicada en el aula virtual.

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Concretamente nos ubicamos en la unidad didáctica de la ARAGA.

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Esta unidad está destinada a la etapa de educación infantil, concretamente el tercer nivel, es decir, para alumnos de 5 años.

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La etapa de educación infantil está caracterizada por el carácter globalizado de sus tres áreas,

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por lo que siempre trabajamos las tres áreas simultáneamente,

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pero sí podemos vincular esta unidad didáctica por sus contenidos al segundo área de conocimiento del entorno.

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Esta presentación nos va a servir para presentar contenidos que van a ir escribiendo a lo largo de la unidad

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de una forma divertida, ya que se ha ido presentando mediante juegos de preguntas,

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que nos puede servir para hacer pequeñas reflexiones y pequeños debates y recoger información de sus conocimientos previos.

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Además también para realizar un mapa conceptual de lo que saben y de lo que quieren aprender.

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Con las preguntas generamos también diversión en ellos para no cansarles de la conversación,

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pequeños sonidos que relacionan con los animales y les hacemos crear debates y reflexiones

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sobre las preguntas ya que no están relacionadas. En este caso, por ejemplo, la vaca no nos

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daría directamente la pregunta, la leche, sino que les confundimos un poco para generar

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pequeñas reflexiones. Hemos incluido algunos elementos de accesibilidad como por ejemplo

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la misma presentación de las diapositivas, ya que son muy pequeños, no excedemos en cantidad de texto, usamos muchas imágenes

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y asimismo también hemos combinado los colores para favorecer que no haya problemas para los niños que tengan dislexia.

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Asimismo, en las imágenes hemos incluido un texto alternativo para que los lectores de pantalla lo puedan leer

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y así ayudar a los alumnos que tengan ciertas dificultades.

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Asimismo, también hemos querido darle el tiempo suficiente a las diapositivas,

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que no pasen rápido, que tengan tiempo para reflexionar sobre ellas

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y que les dé tiempo a asimilar los contenidos que les queremos presentar.

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Con todo esto quedaría presentada nuestra presentación,

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que consideramos muy motivadora e interactiva para adentrarnos más profundamente en nuestra unidad.