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En esta presentación voy a hablar de mi plataforma de trabajo, cómo me comunico con mis alumnos

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y dónde les colgo el material que necesiten, las tareas. Yo utilizo Classroom para crear

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00:00:17,100 --> 00:00:23,760
una clase, tan solo darle aquí en el más y en este caso crear clase donde pondría

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el nivel, a los alumnos que va dirigido, cómo se llama mi clase, la materia. Yo para ejemplo

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00:00:30,740 --> 00:00:37,420
voy a tomar mi clase de primero de bachillerato. En este caso para unir primero a los alumnos

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o bien le pulso aquí en personas y añado que sería a través de un enlace a una invitación,

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00:00:50,340 --> 00:00:54,040
podría añadir también algún profesor con el que compartiría mi clase, por ejemplo

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00:00:54,040 --> 00:01:00,620
en mi caso en alemán a veces comparto clase con un nativo, aquí tendría la posibilidad

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00:01:00,620 --> 00:01:08,340
de añadirlo o bien aquí en el tablón me sale el código de clase, también lo tengo

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00:01:08,340 --> 00:01:14,540
aquí en ajustes de clase. Además me da la posibilidad de que en caso de que tengamos

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00:01:14,540 --> 00:01:20,420
que dar clases online tienen acceso aquí a Meet, uniéndose a la clase, que esto fue

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00:01:20,420 --> 00:01:27,380
muy útil cuando estuvimos en confinamiento. Voy al trabajo de clase, aquí en el margen

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izquierdo aparecen mis temas de este curso y voy a coger como referencia esta primera

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lección, los verbos reflexivos. Para ello empiezo primero dándoles un texto que tienen

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que trabajar en parejas o un grupo de tres. A partir de esa lectura tienen que sacar qué

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verbos tienen algo especial, que en este caso son los verbos reflexivos. Una vez visto

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esto, paso a ver si estaban, vamos a ver si sus suposiciones eran correctas o erróneas,

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haremos el visionado de este vídeo que lo he colgado a través de un enlace de YouTube.

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Si aún así existen preguntas, hay dudas, les pongo toda esa explicación en PDF. Además

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les añado un listado con los verbos reflexivos que necesitarían para su nivel. Para ver

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si van siguiendo las clases, si van comprendiendo, les propongo un juego, en este caso es ¿Quién

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quiere ser millonario? que he creado a través de la aplicación Geniali. Esto lo van a jugar

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en parejas y la primera pareja que logre terminar el juego acertando todas las preguntas

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como insignia, como premio, recibirá un punto extra, ya que Classroom no nos da esa opción.

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00:02:50,900 --> 00:03:05,300
Aquí estaría el Geniali creado. Respuesta correcta, pasan a la siguiente, respuesta

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errónea, tendrían que volver hacia atrás. Después, aquí les pongo para que puedan

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ir colgando las capturas de pantallas para ver que realmente lo han hecho, que han acertado

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00:03:19,860 --> 00:03:26,500
antes, que tienen todas las preguntas correctas. Les doy también unos ejercicios en PDF con

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00:03:26,500 --> 00:03:33,180
la rúbrica para ver cómo van a ser evaluados. En este caso se lo lanzo a todas las personas

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00:03:33,220 --> 00:03:39,780
que conforman mi clase. Les propongo también ejercicios online extra, en este caso solo

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00:03:39,780 --> 00:03:46,100
se los mando a dos personas que son las que tengan más problemas en la materia. Estos

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00:03:46,100 --> 00:03:52,340
ejercicios tienen autocorrección para que puedan hacerlos en casa varias veces y siempre

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00:03:52,340 --> 00:03:58,300
tienen la opción de hacerme preguntas si tuvieran dudas. Como métodos de evaluación

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00:03:58,300 --> 00:04:05,220
le he puesto por aquí un formulario Google, aquí un enlace a Evalum, aunque está caída

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00:04:05,220 --> 00:04:11,140
la página, por eso no la puedo mostrar. Por último, como proyecto final, les propongo

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00:04:11,140 --> 00:04:17,300
realizar un cajut en grupo de tres personas de al menos 20 preguntas y que vayan colgando

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00:04:17,300 --> 00:04:22,260
aquí los enlaces que vayan de los cajuts creados. Como otro método de evaluación,

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00:04:22,260 --> 00:04:32,140
por ejemplo, en el caso de los verbos irregulares, yo les evalúo con Socrative. Una vez realizado,

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aquí tendría las respuestas, los resultados. Si le diese aquí aparecerían los nombres

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de los alumnos que han realizado el examen y luego me puedo exportar los resultados para

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una corrección más tranquila. Pues esta sería mi plataforma de trabajo y cómo me dirijo

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00:04:51,580 --> 00:04:56,220
a los alumnos y cómo se pueden poner en contacto conmigo para realizar actividades.