1
00:00:00,820 --> 00:00:24,440
Bien, para esta evidencia número 4 voy a volver a mostrar la herramienta que ya mostré en la anterior tarea, dado que es la única digital que utilizo porque al trabajar como maestra de educación especial trabajo todo en persona y generalmente doy el feedback en el momento a los propios alumnos.

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00:00:24,440 --> 00:00:37,659
Pero bueno, aquí muestro un Excel de Flippity en el que cada alumno tiene asignado su número de lista, en el que voy analizando, voy subiendo al instante los puntos que van ganando.

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00:00:38,259 --> 00:00:45,560
Cada alumno tiene una barra asociada, como podéis ver aquí, en la que pueden ir viendo cuántos puntos han ido ganando.

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00:00:45,560 --> 00:00:52,780
De esta forma los alumnos pueden ver en tiempo real cuántos puntos van consiguiendo

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00:00:52,780 --> 00:00:59,000
y de esa manera ver si pueden llegar a presentarse a examen o no y demás

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00:00:59,000 --> 00:01:06,760
El tema de las insignias también lo doy de forma manual, las tengo plastificadas y recortadas

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00:01:06,760 --> 00:01:10,579
y según van entregando tareas van ganando estas insignias a modo de cromos

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00:01:10,579 --> 00:01:33,540
Por lo tanto, en el ámbito digital la herramienta principal de feedback es el Flippity, pero el resto siempre es en persona y toda la parte pedagógica se hace al momento y como ya he dicho, el feedback es instantáneo. Muchas gracias.