1
00:00:00,690 --> 00:00:08,689
Buenas tardes, mi nombre es Jorge Álvarez y en este vídeo voy a mostraros un contenido educativo muy entretenido.

2
00:00:09,710 --> 00:00:15,470
Bueno, es un cuestionario que he realizado gracias a la aplicación Quizziz.

3
00:00:17,600 --> 00:00:24,879
Gracias a esta aplicación he podido comprobar el conocimiento adquirido de mi alumnado sobre el Metro de Madrid

4
00:00:24,879 --> 00:00:28,559
en una unidad didáctica que se llama El Mundo Subterráneo.

5
00:00:28,559 --> 00:00:34,399
Esta unidad didáctica se lleva a cabo en un colegio de Madrid en un aula de 5 años

6
00:00:34,399 --> 00:00:37,640
Y se trabaja las 3 áreas del currículo de colegio infantil

7
00:00:37,640 --> 00:00:45,789
Como podéis comprobar es un cuestionario donde nos hacen diversas preguntas

8
00:00:45,789 --> 00:00:48,789
Por ejemplo, ¿Dónde está el metro de Madrid?

9
00:00:49,950 --> 00:00:53,950
Pues los alumnos y alumnas tienen que seleccionar la respuesta correcta

10
00:00:53,950 --> 00:00:57,929
Y nos dan puntos por responder

11
00:00:57,929 --> 00:01:00,750
En este caso un dibujo

12
00:01:00,750 --> 00:01:03,549
Tenemos que dibujar un metro

13
00:01:03,549 --> 00:01:07,370
Yo estoy dibujando un vagón

14
00:01:07,370 --> 00:01:18,810
Y le dan también puntos por realizar el dibujo

15
00:01:18,810 --> 00:01:22,469
En este caso es un juego parecido al horcado

16
00:01:22,469 --> 00:01:27,010
Entonces tienen que poner la palabra correcta

17
00:01:27,010 --> 00:01:38,519
Aparece aquí una imagen diciendo que qué es esto

18
00:01:38,519 --> 00:01:42,040
Puede ser un libro del colegio, puntito y línea de colores

19
00:01:42,040 --> 00:01:44,260
Un mapa del tesoro o un mapa del metro

20
00:01:44,260 --> 00:01:45,920
Que es la respuesta correcta

21
00:01:45,920 --> 00:01:54,980
Dependiendo de la velocidad a la que el alumnado consiga responder le da más puntuación

22
00:01:54,980 --> 00:02:01,159
Aquí en este caso estoy haciendo un mapa de metro

23
00:02:01,159 --> 00:02:19,110
Y ya con esto ya estaría hecho

24
00:02:19,110 --> 00:02:22,889
Entonces he tenido un 80%

25
00:02:22,889 --> 00:02:27,310
Cada alumno y alumna puede haber tenido otra puntuación diferente

26
00:02:27,310 --> 00:02:31,030
Por supuesto esto se trabaja también por equipos

27
00:02:31,030 --> 00:02:43,930
y al tener un alumno autista pues también compensa porque sobre todo este alumno le gusta mucho todas las imágenes

28
00:02:43,930 --> 00:02:52,310
y objetos que le llamen la atención en este caso pues este cuestionario que es bastante divertido