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Con el siguiente vídeo mostraré cómo introduzco algunos de los contenidos digitales en mi aula de 4 años.

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La finalidad de estos es trabajar a través de diferentes herramientas los contenidos del aula,

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reforzando así los aprendizajes y dando en respuesta a todo nuestro alumnado.

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Con la herramienta Geniali he creado una asamblea digital,

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en donde a través de juegos de arrastre y vídeos, trabajaremos las diferentes rutinas diarias.

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Para ello utilizaremos la pestaña digital dentro de nuestras clases.

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Con la herramienta de Valum he creado preguntas sencillas para dar respuesta a un texto inicial

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que será previamente leído por el adulto, trabajando así la comprensión oral.

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Las preguntas están formuladas con distintas opciones, completar la respuesta, respuestas múltiples,

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rellenar huecos, tablas de doble entrada, acompañadas de imágenes siempre y cuando sea preciso y siempre en letra mayúscula.

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Para acceder al cajón de los castillos, previamente debemos compartir con nuestros alumnos el pin de juego o el código QR.

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He elaborado unas preguntas muy sencillas, reforzadas de imágenes, para llevar a cabo la evaluación de mi alumnado.

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Con la herramienta Excel Learning he creado diferentes actividades para seguir trabajando en la edad media

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Podremos encontrar diferentes actividades acompañadas de imágenes realizadas con Canva y vídeos de YouTube subtitulados

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Para facilitar la accesibilidad los textos de estos recursos se acompañan de apoyo visual

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que facilitarán la comprensión de los mismos por parte del alumnado

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Además se ha insertado un código de script

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Gracias al mismo se puede modificar el tipo de letra, el tamaño e incluso el idioma, además de leer los textos de la página.

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Se encuentra en la parte superior. La navegación es sencilla, pudiendo avanzar a través de la columna del menú lateral o de las flechas superiores e inferiores.

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Entre las diferentes actividades encontraremos un vídeo con la información relacionada con el proyecto

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así como diferentes juegos como sopa de letras en donde los alumnos tendrán que encontrar la palabra dada

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con una definición e imagen, un rosco y un memory, ambos para reforzar el vocabulario de lo aprendido