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00:00:00,000 --> 00:00:04,600
Hola, buenos días, soy Estela Velasco y voy a presentar una de las tareas 2,

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00:00:04,600 --> 00:00:06,600
que es la presentación de una infografía.

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00:00:06,600 --> 00:00:10,400
La infografía va a estar situada en el aula virtual de primer de bachillerato

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00:00:10,400 --> 00:00:12,200
y de segundo de bachillerato.

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00:00:12,200 --> 00:00:15,200
Y en este aula virtual, como podéis ver, hay diferentes secciones,

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00:00:15,200 --> 00:00:18,600
tanto de las unidades que vamos a tratar, de la 1 a la 8,

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00:00:18,600 --> 00:00:22,300
así como de otras secciones que están permanentes durante el curso

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00:00:22,300 --> 00:00:24,900
que les van a servir de ayuda, como puede ser

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00:00:24,900 --> 00:00:29,200
revisión de la gramática, una sección de lectura, de escritura, de orales...

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00:00:29,200 --> 00:00:35,200
Y aparte, la de la infografía que he creado, como puede ser para mejorar su nota.

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00:00:35,200 --> 00:00:38,700
Esta parte del aula va a estar desde el principio del curso,

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00:00:38,700 --> 00:00:42,800
ya que se les explica que el propósito de esta infografía,

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00:00:42,800 --> 00:00:45,600
bueno, la voy a abrir y así la pueden ver,

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00:00:45,600 --> 00:00:48,900
que el propósito de esta infografía será

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00:00:48,900 --> 00:00:54,000
que puedan subir hasta 0.25 la nota del final del trimestre,

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00:00:54,000 --> 00:00:57,500
si es que no les ha quedado una nota que esperaban...

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00:00:57,500 --> 00:00:59,500
Ay, perdón, iba a ponerlo grande.

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00:00:59,500 --> 00:01:05,300
Si han tenido peor nota de lo que tenían o si quieren mejorar.

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00:01:05,300 --> 00:01:09,300
Entonces, esta infografía creada por Estela Velasco, como se puede ver ahí abajo,

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00:01:09,300 --> 00:01:11,500
les define aquí el objetivo, que es

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00:01:11,500 --> 00:01:15,100
cómo puedes mejorar 0.25 en tu nota final de cada trimestre.

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00:01:15,100 --> 00:01:19,200
Bien, pues se les da cinco opciones de actividades extra,

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00:01:19,200 --> 00:01:22,500
pero que si, por ejemplo, eligen la primera durante el primer trimestre,

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00:01:22,500 --> 00:01:25,800
no podrán repetirla en ninguno de los otros trimestres.

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00:01:25,800 --> 00:01:27,600
Vale, ¿cómo funciona la infografía?

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00:01:27,600 --> 00:01:32,300
En cada uno de estos iconos se les abre una página web

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00:01:32,300 --> 00:01:34,400
que les va a dar o bien el material a trabajar

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00:01:34,400 --> 00:01:37,800
o instrucciones o guías de cómo hacer la actividad.

29
00:01:37,800 --> 00:01:39,800
En esta segunda...

30
00:01:39,800 --> 00:01:41,600
En esta segunda actividad es, por ejemplo,

31
00:01:41,600 --> 00:01:44,800
escuchar un podcast que yo les facilito, que es este,

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00:01:44,800 --> 00:01:46,100
sobre la comida británica,

33
00:01:46,100 --> 00:01:50,800
pero si no les gusta el tema o ya saben acerca de este tema,

34
00:01:50,800 --> 00:01:55,300
pues pueden elegir otro, que sería la actividad 3,

35
00:01:55,300 --> 00:01:58,100
ir a este link que yo les doy

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00:01:58,100 --> 00:02:02,800
y elegir uno de estos 22 que son también apropiados para su edad.

37
00:02:02,800 --> 00:02:08,100
Vale, ¿qué adaptaciones podemos tener con todas estas dos actividades?

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00:02:08,100 --> 00:02:11,100
Bueno, pues, por ejemplo, en el podcast que yo les he propuesto,

39
00:02:11,100 --> 00:02:15,300
aquí tendrán la opción de ir leyendo los subtítulos

40
00:02:15,300 --> 00:02:19,600
mientras escuchan el audio o leer aquí todo lo que van escuchando.

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00:02:19,600 --> 00:02:22,100
De esta forma, para aquellas personas que tengan algún...

42
00:02:22,100 --> 00:02:23,600
Bueno, que se les dé un poquito peor

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00:02:23,600 --> 00:02:27,100
o que tengan más dificultad a la hora de entender el inglés,

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00:02:27,100 --> 00:02:29,600
pues pueden ir mejorando poco a poco.

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00:02:29,600 --> 00:02:32,100
Otra de las tareas es escribir.

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00:02:32,100 --> 00:02:35,100
Pueden escribir o una historia corta o un cómic.

47
00:02:35,100 --> 00:02:42,600
Bueno, pues aquí en el link podemos ver también una serie de...

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00:02:42,600 --> 00:02:44,600
Una guía y una serie de pasos a seguir

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00:02:44,600 --> 00:02:46,600
para poder escribir un buen cómic.

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00:02:46,600 --> 00:02:50,100
Y por último, y haciendo también referencia a la diversidad de grupos,

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00:02:50,100 --> 00:02:52,100
ya que muchos trabajan mejor en grupo,

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00:02:52,100 --> 00:02:56,100
pueden grabar un vídeo en grupo

53
00:02:56,100 --> 00:02:59,600
y aquí les doy la web a usar que sería Vimeo,

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00:02:59,600 --> 00:03:03,100
pero también teniendo en cuenta adaptaciones y atención a la diversidad,

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00:03:03,100 --> 00:03:06,100
aquellos que no tengan tan desarrollada la competencia digital,

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00:03:06,100 --> 00:03:10,100
en este link tienen un vídeo tutorial de cómo grabar el vídeo.

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00:03:10,100 --> 00:03:14,100
Y eso sería la infografía para primer bachillerato y segundo bachillerato.

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00:03:14,100 --> 00:03:15,100
Muchas gracias.