1
00:00:00,560 --> 00:00:04,599
La situación de aprendizaje que hemos elaborado desde la Especialidad de Orientación Educativa

2
00:00:04,599 --> 00:00:09,039
es un taller de comunicación asertiva para alumnado de primero de ciclo formativo de grado básico

3
00:00:09,039 --> 00:00:12,140
y que se sitúa dentro del ámbito de Comunicación y Sociedad I.

4
00:00:12,640 --> 00:00:17,140
El taller parte de un interés general del alumnado por afrontar adecuadamente el módulo de FCT.

5
00:00:17,679 --> 00:00:22,260
Es por ello que se plantea como uno de los objetivos a alcanzar con esta situación de aprendizaje,

6
00:00:22,620 --> 00:00:26,199
la cual repercute directamente sobre las competencias generales que aquí se señalan.

7
00:00:26,199 --> 00:00:30,780
Como criterios de accesibilidad vamos a tener presentes los principios del DUA

8
00:00:30,780 --> 00:00:34,000
sobre todo para el alumnado con DEA y TDAH presente en el aula

9
00:00:34,000 --> 00:00:39,539
El producto final será la representación de una situación de comunicación y un póster o infografía

10
00:00:39,539 --> 00:00:44,420
Para llegar a este producto final los alumnos trabajarán en grupos de aprendizaje cooperativo

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00:00:44,420 --> 00:00:46,200
en las actividades que se señalan

12
00:00:46,200 --> 00:00:50,299
Y finalmente se evaluará todo el proceso con una lista de cotejo como autoevaluación

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00:00:50,299 --> 00:00:54,179
unas rúbricas del producto final y una rúbrica de la práctica docente

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00:00:54,179 --> 00:00:56,700
Hasta aquí la exposición de la situación de aprendizaje.