1
00:00:00,180 --> 00:00:05,960
Mi nombre es Astrid Zacha Gutiérrez, profesora de secundaria y bachillerato de la Especialidad de Filosofía

2
00:00:05,960 --> 00:00:10,419
y aquí vamos a tratar el área 4, evaluación y retroalimentación.

3
00:00:11,240 --> 00:00:15,240
Dentro de nuestra asignatura, por ejemplo, de primero de bachillerato, en la opción de calificaciones,

4
00:00:15,939 --> 00:00:20,440
dentro del informe calificador podemos recurrir a la opción exportar,

5
00:00:20,739 --> 00:00:25,839
donde podemos descargar los diferentes ítems que deseamos descargar con la nota ya propuesta

6
00:00:25,839 --> 00:00:35,539
y si no nos descarga un archivo en Excel que podemos posteriormente subir a nuestro iCloud

7
00:00:35,539 --> 00:00:42,759
donde podemos determinar los porcentajes y sacar las medias de nuestro alumnado.

8
00:00:44,100 --> 00:00:51,780
Esto en relación al ítem 1, en relación al ítem 2, pues esos archivos quedan registrados

9
00:00:51,780 --> 00:00:54,880
para que luego podamos elaborar las medias correspondientes

10
00:00:54,880 --> 00:01:03,100
pero sobre todo a partir del sistema de raíces podemos comunicar a las familias a través de su aplicación Robles

11
00:01:03,100 --> 00:01:07,739
las calificaciones que van obteniendo nuestros alumnos porque en la sección de cuaderno de clase

12
00:01:07,739 --> 00:01:15,140
tenemos una serie de parámetros que podemos organizar a estos parámetros a su vez pues dentro de la opción

13
00:01:15,140 --> 00:01:21,659
actividades evaluables seleccionamos qué actividades queremos de esos parámetros que hemos establecido

14
00:01:21,659 --> 00:01:31,620
y qué tipo de porcentajes le damos y del mismo modo podemos seleccionar si queremos que se publique la nota.

15
00:01:31,620 --> 00:01:40,120
Así posteriormente cuando entramos en nuestra opción de cuaderno, es posible ir poniendo las notas de cada uno de nuestros alumnos

16
00:01:40,120 --> 00:01:50,980
y estas a la vez se publican y las pueden consultar los padres o los alumnos en el caso de que tengan acceso a esta información.

17
00:01:50,980 --> 00:01:59,040
Dentro de la opción de parámetros del cuaderno, en el modelo calificación, se puede determinar o configurar el porcentaje que tiene.

18
00:01:59,040 --> 00:02:06,739
Por ejemplo, en este caso, en primer bachillerato, el comentario de texto es un 10%, el cuestionario es un 20%, el examen parcial es un 35% y el examen final es un 35%.

19
00:02:06,739 --> 00:02:15,340
Del mismo modo, dentro de la obra virtual, estos cuestionarios, sobre todo este trabajo, por ejemplo, de estética, que les hemos realizado al final del trimestre,

20
00:02:15,340 --> 00:02:25,680
es un trabajo que ellos nos envían y al cual nosotros después le vamos dando unos comentarios retroactivos

21
00:02:25,680 --> 00:02:31,099
y además señalamos la casilla correspondiente aquí abajo de notificar a los estudiantes

22
00:02:31,099 --> 00:02:37,060
de manera que ellos reciben la nota automáticamente en su correo electrónico

23
00:02:37,060 --> 00:02:43,080
y aquí a su vez podemos realizar comentarios de retroalimentación para que mejoren sus calificaciones

24
00:02:43,080 --> 00:02:46,979
y tengan también constancia a qué se deben estas notas.

25
00:02:47,599 --> 00:02:51,460
Disponemos de alguna rúbrica, en este caso una rúbrica sobre la exposición oral

26
00:02:51,460 --> 00:02:56,659
que ellos pueden consultar para tener claro qué es lo que es necesario que conozcan.

27
00:02:57,120 --> 00:03:04,400
Esta rúbrica se puede exportar en modelo Excel para poner los porcentajes de cada uno de ellos

28
00:03:04,400 --> 00:03:09,840
y de esta manera y de forma bastante breve abarcamos los seis ítems

29
00:03:09,840 --> 00:03:15,560
que suponen el área 4 de la competencia digital docente.

30
00:03:15,919 --> 00:03:16,780
Gracias por su atención.