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00:00:01,070 --> 00:00:09,330
Bueno, pues la situación de aprendizaje que le planteamos a nuestros alumnos es que creen su propio programa de radio.

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00:00:10,109 --> 00:00:18,030
Entonces, para ello, bueno, vamos a ver ahora la secuencia de actividades que les planteamos a los alumnos para que llevasen a cabo este proyecto.

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00:00:18,890 --> 00:00:26,530
En primer lugar, realizarían los alumnos una lluvia de ideas por grupos cooperativos con la estructura folio giratorio.

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00:00:27,250 --> 00:00:35,969
Esto lo vamos a hacer para analizar sus conocimientos previos sobre el tema y que ellos también sean conscientes de cuáles son estos conocimientos sobre el tema.

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00:00:36,649 --> 00:00:41,590
Aquí en el porfolio, que va a ser su cuaderno de trabajo, anotarán esas ideas previas.

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00:00:42,329 --> 00:00:51,049
Después, también por grupos cooperativos y con la estructura de lápices al centro, pensaremos un nombre para nuestra emisora.

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00:00:51,049 --> 00:00:59,390
votaremos utilizando la aplicación Mentimeter y bueno pues elegirá un nombre para la emisora que vamos a tener.

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00:01:00,869 --> 00:01:08,409
Después de este trabajo vamos a realizar un trabajo de investigación pues sobre lo que es la radio,

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00:01:08,409 --> 00:01:15,870
cómo funciona, qué es, los elementos que forman parte de ella, los profesionales que intervienen para ello

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00:01:15,870 --> 00:01:27,730
pues tendrán que escuchar programas de radio, ver algún vídeo y también después de todo este trabajo podrán resolver sus dudas con un locutor que vendrá al centro,

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00:01:27,930 --> 00:01:37,909
que es familiar de un alumno y que podrán plantearle estas cuestiones y estas dudas que ellos tienen, que aquí deberán reflejar tres preguntas que le van a hacer.

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00:01:38,870 --> 00:01:45,090
Además, también es muy importante que ellos organicen su propio trabajo.

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00:01:46,530 --> 00:01:52,489
Tendrán que organizar el trabajo con su grupo cooperativo, tendrán que investigar y compartir y elaborar información.

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00:01:53,209 --> 00:02:00,650
Después pasaremos ya a realizar en sí el programa de radio y para ello iremos al aula del futuro

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00:02:00,650 --> 00:02:05,269
y allí diseñarán cada grupo su propio programa.

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00:02:05,829 --> 00:02:09,810
Elegirán los temas a tratar, repartirán roles, elegirán las melodías

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00:02:09,810 --> 00:02:11,669
y tendrán que elaborar un guión.

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00:02:12,069 --> 00:02:15,270
Para todo ello, pues, les va a servir el guión del porfolio

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00:02:15,270 --> 00:02:21,189
que tendrán que ir plasmando en él, pues, cómo va a ser ese programa que quieren hacer.

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00:02:21,189 --> 00:02:24,810
Una vez hecho esto, pasarán a grabar su podcast

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00:02:24,810 --> 00:02:29,849
y posteriormente lo editarán con ayuda nuestra

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00:02:29,849 --> 00:02:32,830
y lo presentarán al resto de la clase.

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00:02:33,689 --> 00:02:36,550
Para difundirlo, subiremos los audios a la mediateca

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00:02:36,550 --> 00:02:39,669
y realizaremos cartelería para informar a los demás

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00:02:39,669 --> 00:02:42,490
de dónde pueden escuchar estos audios.

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00:02:43,210 --> 00:02:46,069
Y, por último, evaluaremos el trabajo hecho

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00:02:46,069 --> 00:02:50,909
con la evaluación del porfolio que tendrán que realizar cada alumno,

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00:02:50,909 --> 00:02:54,710
con la diana de evaluación del trabajo en equipo,

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00:02:55,129 --> 00:02:58,229
con un cuestionario y con el podcast realizado.

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00:02:58,810 --> 00:02:59,430
Muchas gracias.

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00:02:59,849 --> 00:03:00,370
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