1
00:00:00,000 --> 00:00:04,960
¡Hola, familias! Bienvenidos al Aula Bosque.

2
00:00:05,879 --> 00:00:15,119
En esta clase vienen cinco niños y niñas infantil y primaria.

3
00:00:15,599 --> 00:00:23,000
A ellos les gustaría que el mundo estuviese organizado de forma más estructurada.

4
00:00:23,000 --> 00:00:29,859
Por eso en el Aula Bosque es muy importante la planificación del día.

5
00:00:30,000 --> 00:00:43,179
En la asamblea ellos mismos organizan su rutina gracias a este planificador.

6
00:00:44,079 --> 00:00:51,119
Así, con un apoyo visual, saben lo que van a hacer durante el día y no sienten incertidumbre ante lo desconocido.

7
00:00:51,119 --> 00:00:59,340
Como veis, a veces trabajan en el bosque, pero otras veces se quedan en sus clases para aprender a leer, escribir o matemática.

8
00:00:59,340 --> 00:01:06,560
También vamos juntos a música o educación física y jugamos todos en los patios inclusivos del cole.

9
00:01:07,019 --> 00:01:11,959
Además de la planificación del día, se organizan los espacios por rincones.

10
00:01:12,120 --> 00:01:16,319
Como juego, comunicación y lenguaje, rincón de la calma o trabajo individual.

11
00:01:16,760 --> 00:01:18,280
Y los tiempos en rutinas.

12
00:01:18,280 --> 00:01:28,519
Si en el cole hacemos alguna actividad que se sale de la rutina

13
00:01:28,519 --> 00:01:33,299
En el aula bosque lo trabajan con mucha antelación

14
00:01:33,299 --> 00:01:37,519
Creando historias sociales como estas

15
00:01:37,519 --> 00:01:44,200
Así esos días podemos disfrutar todos y todas

16
00:01:44,200 --> 00:01:52,239
Los niños y niñas del Aula Bosque también necesitan ayuda para entender las emociones en ellos mismos y en los demás.

17
00:01:53,079 --> 00:01:57,400
Por eso dedican mucho tiempo a conocer y comprender las emociones.

18
00:02:08,080 --> 00:02:16,719
A nosotros nos encanta tener esta aula en el cole porque aprendemos mucho de ellos.

19
00:02:17,039 --> 00:02:20,939
Por eso celebramos este día todos juntos.

20
00:02:20,939 --> 00:02:25,759
Dedica el día 2 de abril a conocer el trastorno de espectro autista

21
00:02:25,759 --> 00:02:28,599
y entenderás que todos somos iguales.

22
00:02:28,919 --> 00:02:32,020
Solo nos diferencia la forma de entender el mundo que nos rodea.