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Bueno, para la parte de contenidos digitales educativos me voy a ir ahora a mi aula,

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este es mi aula virtual de sexto, hemos visto antes de lengua varias cosas, me voy ahora a sociales.

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Para sociales, el tema 5 y 6 de sociales son de historia y me gusta mucho el Geniali,

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la verdad que se nos hace súper entretenido porque podemos meter jueguecitos y vídeos.

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Entonces, las tres actividades que he metido son tres Genialis, que ahora de momento los tengo ocultos en el aula virtual.

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A ver que me abra este para que lo veáis un poquito cómo es.

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Están los enlaces y todo metidos, ¿vale? Pues aquí está ciencias sociales, la autoría, ¿vale?

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Y aquí, pues como podemos ver, pulsemos donde pulsemos, no nos deja, ¿vale? Está pasado a PDF.

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Pero es un PDF interactivo, ¿vale? La historia, conjunto y te va haciendo preguntas, ¿vale?

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Pues este es uno de los Genialis.

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El segundo, ¿aceptas el reto de la historia? Este está muy bien porque además tiene diferentes vídeos.

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El diseño de las portadas lo suelo hacer con Canva.

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Este igual, ¿aceptas el reto de la historia?

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Vamos a ver, igual aquí la autoría, vemos aquí que es para sexto de primaria, que es para sociales.

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Bueno, pues le damos a empezar, ¿vale? Y ya pues aparecen pequeños vídeos.

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Este está basado en Tadeo Jones, pues te lleva al vídeo de Tadeo Jones.

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Voy a ir adelantando un poquito para no entretenernos mucho.

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Que si no, cada vez que voy para adelante y para atrás, perdemos un poco el tiempo.

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Le damos aquí, estamos aquí, pues bueno, le damos a empezar, ¿vale?

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00:02:14,560 --> 00:02:19,960
Y aquí cada uno te va a llevar, aquí están abiertos todos, ¿veis que no había candados?

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Pues cada uno te va a llevar a un vídeo, ¿vale?

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00:02:26,920 --> 00:02:35,240
Así los alumnos, yo normalmente con este Geniali lo que hago es que se lo reparto a diferentes grupos de alumnos

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00:02:35,240 --> 00:02:44,240
y luego ellos pues trabajan sobre cada una de las edades de la historia y lo exponen, ¿vale?

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00:02:44,240 --> 00:02:53,160
Y luego el último Geniali, a ver si va para atrás.

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00:02:54,300 --> 00:02:56,240
El último Geniali.

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00:02:56,920 --> 00:03:01,160
Es sobre la restauración borbónica, ¿vale?

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Que en ese Geniali además tienen que ir colocando las flechas.

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00:03:08,440 --> 00:03:10,800
Ya lo veréis luego cuando lo abráis.

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¿Vale? Aquí hay un código que debes averiguar, ¿vale?

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00:03:19,560 --> 00:03:24,000
Metemos aquí un poquito de juego y aquí pues tú tienes que ir un poco colocando

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00:03:24,000 --> 00:03:24,920
en cuál...

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00:03:24,920 --> 00:03:25,920
En cuál...

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00:03:26,920 --> 00:03:30,460
En qué hueco va cada uno, ¿vale?

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00:03:31,100 --> 00:03:37,280
No me lo arrastra, pero normalmente lo arrastra porque ayer les paso directamente el enlace, ¿no?

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00:03:37,280 --> 00:03:38,400
El PDF interactivo.

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00:03:40,160 --> 00:03:48,040
Vale, y luego tenemos también un H5P sobre la guerra de independencia española

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00:03:48,040 --> 00:03:51,260
que tienen que ir contestando a diferentes preguntas, ¿vale?

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00:03:51,260 --> 00:03:56,900
Ellos pues van completando, lo van reintentando si no aciertan, les sirve a modo de repaso,

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y luego también otra cosa que tenemos, tengo la historia en viñetas que pinté hace varios años

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00:04:05,860 --> 00:04:14,220
y el año pasado a través de la infografía del Canva, pues empezamos a hacer la historia a través de las viñetas

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y el salseo, ¿vale?

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00:04:16,700 --> 00:04:18,220
Entonces ellos...

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00:04:18,220 --> 00:04:22,379
Dábamos la parte de historia, ¿ves?

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00:04:22,480 --> 00:04:26,060
Estas son las viñetas que yo fui dibujando, que las metí en el Canva

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00:04:26,060 --> 00:04:26,900
y luego pues...

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00:04:26,920 --> 00:04:33,240
íbamos investigando sobre el salseo de diferentes personajes.

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Pues aquí, pues mira, tenía más títulos que sesiones Bizarrap.

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00:04:38,120 --> 00:04:43,439
Bueno, pues un poquito para amenizar la historia a través de la infografía.

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Igual aquí está la autoría y es para sexto de primaria.

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Y bueno, esto un poco para hacernos a la idea de cómo trabajamos la historia, pues con diferentes herramientas interactivas.