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00:00:01,389 --> 00:00:05,830
Mi nombre es Raquel Pizanero Yebra y soy maestra de primaria.

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00:00:06,250 --> 00:00:10,689
Les voy a mostrar mi sistema de gestión de aprendizaje online para quinta educación primaria.

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00:00:11,330 --> 00:00:16,289
Tengo creada este aula para mis alumnos en Google Classroom

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00:00:16,289 --> 00:00:21,469
y como ven se encuentran todos los temas secuenciados y actualizados

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00:00:21,469 --> 00:00:24,070
con una guía didáctica que es lo primero que colgué

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00:00:24,070 --> 00:00:29,690
para que luego vean lo que van a ir trabajando en las distintas unidades.

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00:00:29,690 --> 00:00:38,350
Por supuesto, tengo a mis alumnos matriculados, como se puede ver aquí, y aquí secuenciado el trabajo de clase.

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00:00:39,530 --> 00:00:47,789
Por supuesto, tengo distintas tareas a través de las cuales se desarrollan experiencias de aprendizaje con distintas metodologías activas.

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00:00:48,210 --> 00:00:53,590
Las metodologías activas que yo utilizo son Aprendizaje basado en proyectos y Flip Classroom.

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00:00:53,590 --> 00:01:12,609
Como se puede observar en las distintas tareas pues va siendo todo secuencial. Si empiezo por la unidad 1 pues primeramente les enseñaré un póster, luego les mostraré un vídeo para que vean en casa y luego trabajemos en clase, lo que viene siendo Flip Classroom.

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00:01:12,609 --> 00:01:18,829
luego les hago ciertas preguntas que me deben ir contestando y que tratamos en clase

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00:01:18,829 --> 00:01:25,209
una forma de motivarles también es con insignias

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00:01:25,209 --> 00:01:28,390
yo lo tengo puesto aquí, trabajamos con ClassDojo

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00:01:28,390 --> 00:01:33,530
aquí figura y ahí tengo mis clases organizadas

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00:01:33,530 --> 00:01:41,829
y luego sigo trabajando algunas preguntas que creo fundamentales para ellos

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00:01:41,829 --> 00:02:11,810
Creo algunos PDFs que he creado a través de Google Docs y luego he pasado a PDF y también tal y como decía he agregado herramientas de autor como son en Excel Learning he creado algunas tareas como esta por ejemplo de True or False que tienen que ir haciendo o un vídeo interactivo que van a ver para fomentar su motivación.

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00:02:11,830 --> 00:02:16,490
además también se puede ver, lo podemos mostrar de otro tema

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00:02:16,490 --> 00:02:20,650
lo mismo, les pongo vídeos interactivos para que vean en casa

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00:02:20,650 --> 00:02:28,669
y luego lo trabajemos con algún PowerPoint que yo he preparado para verlo con ellos

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00:02:28,669 --> 00:02:31,030
en este caso es del sistema escritor

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00:02:31,030 --> 00:02:38,069
y vamos trabajando distintos aspectos del tema que creo relevantes

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00:02:38,069 --> 00:02:44,189
Además de esto también trabajamos mucho con infografías

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00:02:44,189 --> 00:02:47,889
Aquí se ve una infografía del aparato digestivo

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00:02:47,889 --> 00:02:51,189
Esta está creada por mí pero ellos también van a crear infografías

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00:02:51,189 --> 00:02:54,250
Para los cuales les subo las reglas de la etiqueta

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00:02:54,250 --> 00:02:58,069
Que son básicas para el desarrollo de esto

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00:02:58,069 --> 00:03:05,830
No quiero olvidarme de decir que yo uso distintos tipos de evaluación

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00:03:05,830 --> 00:03:28,409
Como se ve aquí en mi Classroom, se puede ver que uso co-evaluación, evaluación del propio alumno, de hecho lo tengo aquí abierto, ahora voy a enseñar los formularios de Google que utilizo y a final de curso siempre hago una evaluación del tutor y un formulario sobre la utilización de metodologías innovadoras.

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00:03:28,409 --> 00:03:34,669
aquí por ejemplo la valoración de la clase, co-evaluación, la evaluación del tutor

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00:03:34,669 --> 00:03:41,750
en las cuales los alumnos me van contestando a ciertas preguntas que creo relevantes para mejorar como maestros

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00:03:41,750 --> 00:03:47,909
y luego en cada tema hay una auto-evaluación que deben ir completando los alumnos

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00:03:47,909 --> 00:03:55,500
además de esto yo en mi centro la forma de calificar es a través de Alexia

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00:03:55,500 --> 00:04:05,479
y como pueden ver aquí, aquí evalúo las distintas asignaturas poniendo la nota a cada alumno

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00:04:05,479 --> 00:04:12,240
siguiendo las rúbricas que yo les subo en Google Classroom para que sepan de qué van a ser evaluados.

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00:04:12,240 --> 00:04:20,579
Y por último quiero también nombrar los elementos de accesibilidad que tengo a través del navegador

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00:04:20,579 --> 00:04:23,800
para adaptarme a los distintos alumnos que tengo en clase.

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00:04:24,620 --> 00:04:32,800
Tengo, por ejemplo, Pixie Reader, que es para leer distintos tipos de textos.

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00:04:33,579 --> 00:04:42,620
También tengo otra extensión, que es Hover Zoom, que es para hacer zoom aquello que necesitamos que se vea en un mayor tamaño.

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00:04:43,199 --> 00:04:49,560
Un traductor, una forma para cambiar la fuente y con todo esto me adapto a todos mis alumnos.

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00:04:49,560 --> 00:04:55,500
Y esto es un resumen de mi sistema de gestión de aprendizaje para quinto de educación primaria.