1 00:00:01,139 --> 00:00:10,199 Hola, muy buenas. Pues vamos a crear este vídeo corto para intentar transmitir la utilización de Teams que utilizamos en el colegio. 2 00:00:10,980 --> 00:00:16,000 Pues tenemos el seminario, el claustro, distintos seminarios, distintos proyectos. 3 00:00:16,000 --> 00:00:33,039 Y en este caso, por ejemplo, la geografía de segundo bachillerato utilizamos Teams para, por ejemplo, distintas excursiones que hemos realizado. 4 00:00:33,039 --> 00:00:42,560 y hemos puesto también, pues cuando íbamos a hacer algún taller en algún sitio, pues lo compartíamos 5 00:00:42,560 --> 00:00:51,780 y hasta incluso algunas de las pruebas que hacíamos en algunos de los talleres, pues los seguían los alumnos pues vía Teams. 6 00:00:53,340 --> 00:00:58,600 También hemos utilizado mucho en los archivos, por ejemplo, para ir colgando los materiales de clase, 7 00:00:58,600 --> 00:01:09,599 las presentaciones por unidades didácticas que utilizo yo para la explicación, para que la tengan a mano y muchas veces les puede servir para repasar. 8 00:01:10,319 --> 00:01:22,959 También las distintas preguntas de BAO por temas. También tenemos los talleres de geografía que hemos realizado distintos y se los comparto por Teams. 9 00:01:22,959 --> 00:01:35,500 y algún vídeo que hemos grabado, modelos de examen, también, bueno, ahora os enseño 10 00:01:35,500 --> 00:01:42,620 algún OneNote que hemos hecho de estos. Os puedo compartir también algún equipo diferente, 11 00:01:42,620 --> 00:01:49,319 como por ejemplo de segundo de la ESO, este de segundo B, en el que hemos utilizado distintas 12 00:01:49,319 --> 00:01:56,359 herramientas y que hemos compartido, por ejemplo, Eterra con mapas de América, que los alumnos 13 00:01:56,359 --> 00:02:07,019 iban compartiendo con los distintos tiempos que hacían, de África. Bueno, como veis 14 00:02:07,019 --> 00:02:10,879 aquí los alumnos sí que se engancharon con esto. También lo hemos utilizado para hacer 15 00:02:10,879 --> 00:02:16,419 pirámides de población, para mandar distintos ejercicios, para algunos alumnos que han estado 16 00:02:16,419 --> 00:02:21,360 por ejemplo, en Francia, y de esa manera podían seguir las clases. 17 00:02:22,400 --> 00:02:36,120 Algunos de los que ocultos, por ejemplo, en alguno de segundo de bachillerato, 18 00:02:36,520 --> 00:02:45,159 que teníamos algunos de los bloques de notas que sí que utilizamos para el vocabulario. 19 00:02:45,159 --> 00:03:03,139 En los últimos años lo hemos utilizado manual, pero sí que... vamos a ver... 20 00:03:03,139 --> 00:03:04,879 21-22... 21 00:03:06,539 --> 00:03:08,919 20-21 en este tiene que aparecer. 22 00:03:10,020 --> 00:03:11,259 Los de notas de clase. 23 00:03:13,729 --> 00:03:17,310 Y aquí compartían... pues la verdad que estaba bastante bien. 24 00:03:17,310 --> 00:03:27,569 Compartían sus cuadernos, lo tenían todos, por ejemplo, Aranza, y en este tenían el vocabulario, 25 00:03:31,569 --> 00:03:39,490 vocabulario distintas que iban haciendo por temas, tema 1, y la verdad que es una herramienta que utilizamos bastante en el cole 26 00:03:39,490 --> 00:03:44,270 y que utilizamos mucho en la pandemia, pero que a partir de ahí seguimos utilizando. 27 00:03:44,270 --> 00:03:54,270 que, pues como veis, funcionaba bastante bien. Con esto ya tenemos unos minutillos, así 28 00:03:54,270 --> 00:03:57,229 que vamos a ver qué tal ha quedado.