1
00:00:00,000 --> 00:00:10,200
¡Hola! Voy a intentar explicar pues cómo podemos realizar las encuestas finales o

2
00:00:10,200 --> 00:00:15,240
los resultados, los porcentajes de los resultados finales de las evaluaciones,

3
00:00:15,240 --> 00:00:20,680
tanto de una evaluación como de la evaluación final. Para ello lo primero

4
00:00:20,680 --> 00:00:24,520
que tenemos que hacer es entrar en raíces

5
00:00:24,520 --> 00:00:33,240
y generar todas las tablas Excel de todos los cursos y de los grupos. Esto es

6
00:00:33,240 --> 00:00:37,840
lo más tedioso, por lo que hay que hacerlo desde un principio. Entramos en

7
00:00:37,840 --> 00:00:42,640
evaluaciones. En evaluación vamos a hacer la prueba. Habría que hacerlo con todo

8
00:00:42,640 --> 00:00:49,880
lo primero ABCD, segunda ABCD, tercera ABCD, etcétera. Vamos a la segunda evaluación.

9
00:00:49,880 --> 00:00:54,680
De un conjunto de materias y solamente del curso.

10
00:00:54,680 --> 00:01:01,240
Le generamos la evaluación para que a partir de aquí nosotros podamos extraer

11
00:01:01,240 --> 00:01:09,480
todas las tablas Excel que nos den los datos que necesitamos para

12
00:01:10,680 --> 00:01:17,600
generar todas las gráficas de aprobados suspensos

13
00:01:17,640 --> 00:01:22,080
o de solamente suspensos, como vamos a ver ahora.

14
00:01:22,480 --> 00:01:27,840
Una vez generado estas gráficas hay cosillas, o sea, las gráficas no, la tabla

15
00:01:27,840 --> 00:01:34,920
de elaboración, hay tres puntos importantes que debemos tener en cuenta.

16
00:01:37,080 --> 00:01:41,840
Primero vamos a minimizar, que es la mejor forma para trabajar con las

17
00:01:41,840 --> 00:01:45,240
gráficas y que se pueda ver todo de forma generalizada. Vamos a quitar esto

18
00:01:45,240 --> 00:01:52,840
que nos es increíble. Veis que tenemos que nos aparecen aquí

19
00:01:52,840 --> 00:01:57,800
unas banderitas, unos triangulitos verdes en la parte superior. Eso significa

20
00:01:57,800 --> 00:02:03,840
que hay un formato que por alguna razón la tabla no reconoce. Concretamente es

21
00:02:03,840 --> 00:02:09,080
que no reconoce cómo se fueran números. Entonces lo que vamos a hacer es, como

22
00:02:09,080 --> 00:02:14,640
vemos que está en todas las celdas, eliminarlo. ¿Cómo lo eliminamos?

23
00:02:14,640 --> 00:02:20,800
Pues a través de este icono que aparece en la parte izquierda de aviso y que

24
00:02:20,800 --> 00:02:24,960
queremos convertir en un número. Una vez que tenemos esto, lo vamos a

25
00:02:24,960 --> 00:02:29,080
centrar, vamos a ir a cómo sistematizamos todo esto. Primero nos

26
00:02:29,080 --> 00:02:34,680
interesa saber cuántos alumnos hay por curso. Entonces, poniendo los dos primeros

27
00:02:34,680 --> 00:02:39,520
números de la lista

28
00:02:40,040 --> 00:02:46,600
y lo que vamos a hacer es arrastrar para que nos salgan todos los...

29
00:02:46,600 --> 00:02:51,200
¿Cuántos números tenemos en primero A, por ejemplo?

30
00:02:51,520 --> 00:02:56,360
A continuación vemos que aquí, por ejemplo, aparecen

31
00:02:56,360 --> 00:03:02,560
eso, muy grandes, se salen las celdas de las asignaturas. Vamos a lo importante que

32
00:03:02,560 --> 00:03:06,360
aquí, por ejemplo, lengua inglesa. Entonces aquí es inglés, al igual que religión

33
00:03:06,360 --> 00:03:11,480
católica. Con religión todavía no tenemos islámica, por lo tanto no. O segunda

34
00:03:11,480 --> 00:03:17,880
lengua extranjera como francés. Una vez que tenemos esto, lo agrupamos para

35
00:03:17,880 --> 00:03:25,400
verlo así. Todas las nomenclaturas de un solo vistazo.

36
00:03:25,400 --> 00:03:31,520
Necesitamos concretamente tres datos. Para ello lo que hacemos es ir a las

37
00:03:31,600 --> 00:03:37,680
tablas que ya hemos creado otros años y sobre todo recoger las fórmulas. Bueno,

38
00:03:37,680 --> 00:03:41,040
veo aquí que me falta un número.

39
00:03:41,840 --> 00:03:47,400
Vale, pues vamos a las fórmulas que tenemos creadas aquí, ¿vale?

40
00:03:47,960 --> 00:03:52,360
Primero, recogemos los datos que nos interesan, los aprobados suspensos y el

41
00:03:52,360 --> 00:03:57,040
número de suspensas y lo copiamos y pegamos en bloque

42
00:03:57,040 --> 00:04:01,840
y lo podemos hacer así en todas las listas que estamos generando, ¿vale?

43
00:04:01,840 --> 00:04:06,680
Ponemos un poquito más abajo, incluso solo con una línea más abajo.

44
00:04:06,680 --> 00:04:11,080
Y lo mismo con el número de suspensos. Solo copio el primero porque después lo

45
00:04:11,080 --> 00:04:15,160
que tenemos que hacer es ir arrastrando los datos que nos interesan, ¿vale?

46
00:04:15,160 --> 00:04:19,720
Entonces tenemos que ir comprobando que tenemos lo que tenemos que hacer es la

47
00:04:19,720 --> 00:04:24,560
sumatoria de los aprobados suspensos por asignaturas al igual que los suspensos

48
00:04:24,720 --> 00:04:28,760
por alumno. Entonces lo que hacemos, como tenemos la fórmula de contar, aquí

49
00:04:28,760 --> 00:04:35,680
comprobamos que este tramo corresponde a este número de alumnos de cada asignatura.

50
00:04:35,680 --> 00:04:40,320
Le damos a Intro. Bueno, están actualizadas. Lo que hacemos con el resto

51
00:04:40,320 --> 00:04:45,640
es, podemos arrastrar para que nos dé el mismo número, ¿vale?

52
00:04:45,640 --> 00:04:51,360
Y lo mismo con los suspensos. Vemos que este es el tramo, nos interesa ver si

53
00:04:51,360 --> 00:04:56,460
corresponde. Bueno, probamos con otro. Le damos a X para salir y que no nos

54
00:04:56,460 --> 00:05:03,120
atropee el cómputo. Cogemos este, por ejemplo.

55
00:05:03,120 --> 00:05:13,800
Y lo mismo. Vemos que sí está. Lo mismo. Por lo tanto, arrastramos

56
00:05:13,800 --> 00:05:19,680
y es correcto. Con los suspensos pasa lo mismo. Tenemos un tramo de contar

57
00:05:19,680 --> 00:05:23,800
y corresponde, porque el que hemos copiado pues es el mismo tipo de tabla.

58
00:05:23,800 --> 00:05:31,120
Intro. Arrastramos. Vale. Y con esto, aquí ya es diferente. No podemos arrastrar

59
00:05:31,120 --> 00:05:35,160
porque contamos cuatro aspectos diferentes. Uno es cero suspensas, como

60
00:05:35,160 --> 00:05:42,960
aparece aquí. Vale. Lo que hacemos es este tramo ver que corresponda a esto.

61
00:05:43,520 --> 00:05:48,920
12. Por ejemplo, vamos a poner esto en cero.

62
00:05:49,120 --> 00:05:56,360
Vamos a copiar esto de aquí. Tendría que ser uno suspensa.

63
00:05:56,360 --> 00:06:05,280
Y copiamos esto, que está aquí. Vale. Cinco de dos suspensas.

64
00:06:05,280 --> 00:06:11,520
Bueno, el resto está justificado, por lo tanto, es correcto. Vale. El siguiente paso

65
00:06:11,520 --> 00:06:15,560
es hacer las gráficas. Vamos a hacer la primera gráfica de aprobados y

66
00:06:15,560 --> 00:06:19,360
suspensos de cada curso. Vale. Entonces, seleccionamos los aprobados y suspensos.

67
00:06:19,360 --> 00:06:27,200
Vamos a insertar y cogemos la gráfica segunda. Vale. La primera es para datos

68
00:06:27,200 --> 00:06:32,840
estadísticos comparativos. La segunda vemos que las barras

69
00:06:32,840 --> 00:06:37,480
son diferentes en altura. Y la tercera son iguales en altura. Vale. Trabajamos

70
00:06:37,480 --> 00:06:42,160
mejor con esta porque visualmente, para presentarlo en un claustro, yo creo que

71
00:06:42,160 --> 00:06:46,960
es más visual y más claro y más cómodo. Bueno, una vez que tenemos esto,

72
00:06:46,960 --> 00:06:57,960
cambiamos el título. Vale. Es el número de aprobados y suspensos de primero A.

73
00:06:58,720 --> 00:07:05,080
O en primero A. Vale. Este es el número de alumnos que hay.

74
00:07:05,080 --> 00:07:08,720
Vemos que aquí hay uno, dos, tres, cuatro. Bueno, esto correspondería realmente a

75
00:07:08,720 --> 00:07:13,160
esta barra que tenemos que cambiar las asignaturas. Por lo tanto, con el botón

76
00:07:13,160 --> 00:07:19,600
derecho tenemos que seleccionar los datos o bien en esta flecha de aquí.

77
00:07:19,600 --> 00:07:25,320
Vamos a seleccionar los datos. En esta barra horizontal, que es lo que nos pide,

78
00:07:25,320 --> 00:07:30,360
ya vemos que es 1, 2, 3, 4, 5. Vale. Pues vamos a editar. Nos dice qué rango. Es decir,

79
00:07:30,360 --> 00:07:34,760
qué elementos queremos coger para que aparezcan ahí. Pues las asignaturas. Por

80
00:07:34,760 --> 00:07:39,840
tanto, vamos a aceptar y ya aparecen aquí. Esta es la leyenda. Vale. Y nos

81
00:07:39,840 --> 00:07:44,400
faltan el número de suspensos y aprobados. Lo hacemos de dos formas. O

82
00:07:44,400 --> 00:07:50,640
seleccionando cada barra o yendo a este más y poniendo etiquetas de datos.

83
00:07:50,640 --> 00:07:58,440
Así tenemos ya la primera barra. La primera, eso, la primera, la primera

84
00:07:58,440 --> 00:08:02,000
estadística. La segunda es el número de aprobados, perdón, el número de

85
00:08:02,000 --> 00:08:07,160
suspensos. Tenemos de 0 a 4 más. Entonces seguimos haciendo lo mismo. Lo

86
00:08:07,160 --> 00:08:15,000
seleccionamos y vamos a insertar tabla. Cogemos la misma tabla.

87
00:08:15,680 --> 00:08:20,640
Bueno, en principio normalmente aparece en color azul. Vale. Este ya me pasa

88
00:08:20,640 --> 00:08:24,220
amarillo porque ya lo seleccionó yo anteriormente. Pero sí que nos interesa

89
00:08:24,220 --> 00:08:28,360
en este caso. Bueno, esto ya los datos ya nos importa porque sólo selecciona

90
00:08:28,360 --> 00:08:34,360
suspensos. Lo quitamos de aquí. El título de gráfico lo cambiaremos. Y aquí el

91
00:08:34,360 --> 00:08:40,200
color, bueno, si estuviera azul para que fuera, para que hubiera un contraste con

92
00:08:40,200 --> 00:08:43,760
lo que presentamos en una diapositiva y en la siguiente, lo que hacemos es dar un

93
00:08:43,760 --> 00:08:47,880
formato diferente. Entonces aquí lo cambiamos de color, por ejemplo, el relleno

94
00:08:47,880 --> 00:08:54,600
a un color verde clarito, por ejemplo.

95
00:08:55,600 --> 00:09:04,100
Aquí aparece el 1, 2, 3, 4. Esto no nos interesa. Nos interesa que aparezca el de

96
00:09:04,100 --> 00:09:11,640
0, 1, 2 y 3 aprobados, que es lo que queremos que aparezca. Ahí.

97
00:09:11,640 --> 00:09:14,400
Aceptamos.

98
00:09:15,680 --> 00:09:23,600
Y en estas series 1 y 2 lo que correspondería es a

99
00:09:24,600 --> 00:09:28,680
Bueno, ahora mismo no lo sé. Esto no nos interesa ponerlo, por lo tanto, lo vamos a

100
00:09:28,680 --> 00:09:34,000
quitar. Si no, lo podemos modificar y cambiar. Bueno, nada. En lugar de hacer

101
00:09:34,000 --> 00:09:39,240
lo que he hecho es mal. Lo he hecho mal. Lo que tenemos que seleccionar es esta barra,

102
00:09:39,240 --> 00:09:42,360
que es lo que aparece aquí. Vamos a eliminar esto.

103
00:09:42,360 --> 00:09:48,520
Hacemos la barra, insertamos lo que hemos hecho antes.

104
00:09:49,520 --> 00:09:53,280
Porque no nos reconoce el número para esos pesos, lo tenemos que poner a

105
00:09:53,280 --> 00:09:59,400
posterior. Y volvemos a quitar esto. Le cambiamos el color, con el formato de

106
00:09:59,400 --> 00:10:05,080
color verde, con un relleno sólido.

107
00:10:05,080 --> 00:10:10,840
Vale. Esta parte está y ahora vamos a hacer lo que decíamos antes. Vamos a

108
00:10:10,840 --> 00:10:16,840
ponerle la selección de datos, que aquí lo que nos interesa es llamarle como

109
00:10:16,840 --> 00:10:24,840
corresponde. Vale. Y por último agregamos y aparecen los números.

110
00:10:24,840 --> 00:10:29,840
Bueno, por lo tanto, aquí ya estaría la primera parte de lo que tenemos que

111
00:10:29,840 --> 00:10:35,840
hacer con el resto. Vale. Número aprobados y aquí el número de suspensos.

112
00:10:35,840 --> 00:10:40,840
Como tenemos que hacer con todos, cambiamos el título. A, E, primero, A.

113
00:10:41,840 --> 00:10:47,840
Y lo vamos a hacer con primero B, con primero C, etc.

114
00:10:47,840 --> 00:10:52,840
Lo siguiente que tenemos que hacer es la comparación de aquellos grupos que

115
00:10:52,840 --> 00:10:56,840
tengan, o aquellos cursos que tengan más de dos grupos. Vale. Con menos de dos

116
00:10:56,840 --> 00:11:00,840
grupos o con dos grupos no interesa porque la valoración dentro de los

117
00:11:00,840 --> 00:11:03,840
departamentos es mucho más sencilla. Entonces, como ya tenemos un cuadro

118
00:11:03,840 --> 00:11:09,840
creado, más general, lo que hacemos es ir a la comparativa. Vemos que tenemos

119
00:11:09,840 --> 00:11:14,840
primero A, primero B, primero C. Y después la comparativa. Vale. ¿Qué

120
00:11:14,840 --> 00:11:18,840
hacemos con la comparativa? Ver los tres grupos que tenemos. Tenemos que hacer,

121
00:11:18,840 --> 00:11:24,840
copiar y pegar, al igual que hemos hecho con el primer curso, primero A.

122
00:11:24,840 --> 00:11:30,840
Copiamos completo primero A, primero B, primero C. Y después volvemos a hacer

123
00:11:30,840 --> 00:11:35,840
lo mismo. La comparativa de suspensos en primero y la comparativa solamente,

124
00:11:35,840 --> 00:11:38,840
y perdón, la comparativa solamente de suspensos y la comparativa de aprobados

125
00:11:38,840 --> 00:11:42,840
y suspensos. Entonces, para generar los cuadros lo que hacemos es seleccionar,

126
00:11:42,840 --> 00:11:49,840
en el primer caso, el aprobado y suspensos. Control para seleccionar el segundo y

127
00:11:49,840 --> 00:11:59,840
control para el primero C. Me confundí. Bueno, repito. Control primero. El segundo

128
00:11:59,840 --> 00:12:04,840
hay que tener cuidado para solo seleccionar los datos que nos interesan.

129
00:12:04,840 --> 00:12:11,840
Y el tercero. Entonces, insertamos el gráfico. Ahora, como es comparativa, vamos

130
00:12:11,840 --> 00:12:19,840
a utilizar el primero. Más visual, tiene más colores y se puede reflejar mejor

131
00:12:19,840 --> 00:12:25,840
lo que queremos. ¿Vale? Quitamos esa numeración porque ya son otros números

132
00:12:25,840 --> 00:12:33,840
y volvemos a hacer lo mismo. Cambiamos el título del gráfico. Ponemos los datos

133
00:12:33,840 --> 00:12:42,840
de todos. Vemos que aquí lo pone la parte superior porque las columnas son

134
00:12:42,840 --> 00:12:48,840
más estrechitas y volvemos a hacer lo mismo. Aquí lo que nos interesa es agregar,

135
00:12:48,840 --> 00:12:53,840
seleccionar los datos. Tenemos 1, 2, 3, 4, pero no. Se corresponden asignaturas.

136
00:12:53,840 --> 00:13:00,840
Vamos a las asignaturas y así queremos que aparezca. Y la única diferencia es que

137
00:13:00,840 --> 00:13:08,840
ahora, en esta parte del eje vertical, lo que nos interesa es, claro, pone

138
00:13:08,840 --> 00:13:12,840
aprobados suspensos, pero lo pone para los tres primeros. Entonces, lo que vamos a hacer

139
00:13:12,840 --> 00:13:18,840
es modificar el título. Y lo modificamos con primero A, aprobados. Cuanto más cortito

140
00:13:18,840 --> 00:13:26,840
mejor, puesto que si no, no cabría en todo el esquema. Primero A, suspensos.

141
00:13:26,840 --> 00:13:31,840
Bueno, y con el resto lo mismo. Primero A, aprobados. Primero A, suspensos. Por poner

142
00:13:31,840 --> 00:13:38,840
otro. Primero B, aprobados. Y el resto lo mismo. Entonces, aquí la leyenda ya nos

143
00:13:38,840 --> 00:13:49,840
cambia que el color azul se refiere al aprobado en primero A, de biología, a primero A,

144
00:13:49,840 --> 00:13:56,840
primero A, suspensos en biología. Primero B, aprobado. Primero B, suspenso. Bueno, así

145
00:13:56,840 --> 00:14:01,840
gradualmente, ¿vale? Llama la atención, por destacar algún aspecto interesante, para

146
00:14:01,840 --> 00:14:07,840
tenerlo en cuenta, se hace la comparativa de primero, de segundo. Tercero, yo no incluiría

147
00:14:07,840 --> 00:14:10,840
tercero de diversificación, porque los números y las características son diferentes, al

148
00:14:10,840 --> 00:14:17,840
igual que no incluimos primero B más. Y en cuarto sí que llama la atención la comparativa,

149
00:14:17,840 --> 00:14:27,840
porque aquí ya jugamos con cuatro grupos que tienen algunas alturas diferentes, ¿vale?

150
00:14:27,840 --> 00:14:34,840
Sobre todo por las alternativas. Entonces, lo que hago yo es, para que cuadren todas

151
00:14:34,840 --> 00:14:39,840
las celdas, aquel grupo que, por ejemplo, no tiene latín, o por ejemplo, que no tiene

152
00:14:39,840 --> 00:14:46,840
religión o filosofía, pues lo añado para que todos tengan los mismos cuadros, con el

153
00:14:46,840 --> 00:14:50,840
mismo porcentaje, ¿vale? Si no, no tendría sentido, porque una vez que yo arrastro aprobados

154
00:14:50,840 --> 00:14:58,840
y suspensos, si yo quiero poner en esta tabla comparativa aprobados y suspensos, por ejemplo,

155
00:14:58,840 --> 00:15:05,840
pues vendrían dislocados, no corresponderían todas las alturas a cuarto A, cuarto B y cuarto

156
00:15:05,840 --> 00:15:14,840
C, ¿vale? Entonces yo aquí solo añadiría los aprobados de cuarto A, de cuarto B, de

157
00:15:14,840 --> 00:15:18,840
cuarto C y cuarto D. Y así corresponden, porque en el que aparecen cero alunos se

158
00:15:18,840 --> 00:15:24,840
entiende que es porque en matemáticas, por ejemplo, aplicadas no estaría, por ejemplo,

159
00:15:24,840 --> 00:15:35,840
en cuarto D, por ejemplo, en cuarto C, ¿vale? Y por ahora creo que esto es lo significativo

160
00:15:35,840 --> 00:15:38,840
para acordarnos de lo que tenemos que hacer.