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Buenas, el primero de las modificaciones de los artefactos digitales que he creado en este caso

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va a ser un cajur relacionado con las capacidades físicas. Como pueden ver, me encuentro en una

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ola virtual de EducaMadrid, en el de Educación Física de 3º de Primaria. Aquí tenemos ubicado,

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tenemos los diferentes temas y me encuentro el de Capacidad Física Básica, el cajur. En este

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caso he elaborado un cajur que lo que pretendemos es trabajar los contenidos que hemos desarrollado

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procedimentalmente a un nivel conceptual. Es muy importante recordarle al alumnado que deben

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respetar el anonimato cumpliendo las normas de netiqueta a través de utilización del alias que

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hemos acordado y que tienen apuntado en su agenda cada uno de ellos en un lugar personal para que

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nadie lo sepa y solamente yo lo tengo escrito y ellos lo deben de conocer. Entonces deberían irse

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aquí, pincharían, se le abriría esta pantalla de cajur, donde tenemos dos formas o a través de un

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enlace QR, como verán a todos, el modo clásico, nos meteríamos y entonces preparamos para un índice.

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Simplemente tendríamos que hacer lo siguiente, utilizando un móvil o las pruebas Chrome o las

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tablas de clase, lo que haríamos es que leeríamos el código QR, yo estoy con mi móvil y entonces

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pincharíamos el enlace. Si lo hacemos en clase pues lo haríamos a través de las Chromebooks de las

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tablets y si lo hacen desde casa pues con el cajur. Como digo tienen que utilizar su alias, en este caso

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voy a poner Pokémon. Entonces ya salgo yo y le daría a empezar, cuando estén todos los alumnos

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apuntados con su Chromebook en clase, pues empezaríamos a trabajar los contenidos que hemos trabajado.

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Por ejemplo, la primera que son las capacidades físicas básicas, en este caso tenemos que marcar

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en desde el Chromebook, tendríamos que marcar en amarillo.

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Siguiente, otra pregunta que hay por ejemplo, sería

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¿El deporte ayuda a la condición física? Pues,

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si,

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¿Realizar actividades físicas mejora la condición física y la calidad de vida?

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Las opciones,

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vale, entonces seguiría subiendo puntos y es un juego que nos permitiría no solamente valorar

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los conocimientos que tiene mi alumnado con un examen o una prueba en clase, sino que también

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nos permitiría a los niños de una forma motivante practicar posteriormente en casa. Pues este sería

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el primero de los elementos que he elaborado. Muchas gracias por su atención.