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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
A través de esta presentación vamos a aprender a jugar al voleibol.

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00:00:06,000 --> 00:00:12,000
Tenemos una página web en la que aparecen contenidos relacionados con este deporte,

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00:00:13,000 --> 00:00:24,000
como son las reglas básicas del voleibol, el toque de dedos, el toque de antebrazos, el saque, el remate y el bloqueo.

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00:00:25,000 --> 00:00:32,000
El voleibol es un deporte colectivo. Puede jugarse en campos interiores o incluso en la playa.

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00:00:33,000 --> 00:00:42,000
El terreno de juego es rectangular. A tres metros de la línea central se sitúa la línea de ataque que delimita la zona ofensiva.

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00:00:43,000 --> 00:00:53,000
Se utiliza un balón esférico y flexible. El juego consta de dos equipos y cada equipo está formado por seis jugadores en el terreno de juego y un máximo de seis suplentes.

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00:00:54,000 --> 00:01:00,000
El objetivo del juego es pasar el balón por encima de la red y lograr que toque el suelo del campo contrario.

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00:01:01,000 --> 00:01:09,000
Cada partido puede estar formado por tres, cuatro o cinco set. Los jugadores tienen que ir rotando su posición a medida que ganan puntos.

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00:01:10,000 --> 00:01:13,000
Los jugadores no pueden invadir el campo contrario.

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00:01:14,000 --> 00:01:26,000
Entre el vocabulario específico del voleibol destaca el servicio o saque, la recepción, la colocación, el remate, el bloqueo y la defensa.

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00:01:27,000 --> 00:01:34,000
El desarrollo de las sesiones constará con una primera sesión en la que realizaremos una presentación de la unidad didáctica

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00:01:34,000 --> 00:01:46,000
y en las siguientes sesiones iremos trabajando las diferentes habilidades de este deporte como son el toque de dedos, el toque de antebrazos, el saque, el remate y el bloqueo.

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00:01:47,000 --> 00:02:01,000
Por último, habrá una sesión de evaluación en la que los alumnos realizarán un trabajo de word utilizando Office 365 de Duca Madrid en el que indicarán los contenidos que han aprendido en esta unidad didáctica.

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00:02:01,000 --> 00:02:23,000
La evaluación constará de un 60% respecto a las actividades físicas planteadas a lo largo de las sesiones, un 20% en relación a la actitud y el esfuerzo de los alumnos y, por último, un 20% correspondiente al trabajo realizado de word en la última sesión.