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00:00:00,000 --> 00:00:09,200
Esta es listos para conocer las sílabas trabadas. Gracias a nuestros amigos los Minium, nos

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00:00:09,200 --> 00:00:13,720
encontramos en la clase de segundo C. Desde el área de Lingua Castellana y Literatura

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00:00:13,720 --> 00:00:25,400
nuestros alumnos van a aprender las sílabas trabadas. ¿Nos ayudáis? Comenzamos esta aventura.

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00:00:25,400 --> 00:00:31,200
Para ello, en primer lugar, le vamos a leer a nuestros alumnos lo que piensan los Minium.

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00:00:31,200 --> 00:00:37,960
¿Queréis aprender las sílabas trabadas? Este es vuestro sitio. Que comience esta aventura.

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00:00:37,960 --> 00:00:43,520
Y posteriormente, una vez leído lo que dice cada uno de ellos, le vamos a mostrar el vídeo

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00:00:43,520 --> 00:00:49,840
que aparece aquí. Tan solo tenemos que pinchar y se nos reproducirá el vídeo en una página

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00:00:49,880 --> 00:00:56,280
diferente en YouTube. De esta manera, irán repasando todo lo que veremos a lo largo de

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00:00:56,280 --> 00:01:02,600
nuestra presentación. Una vez que lo hayan visualizado, comenzaremos con las actividades,

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00:01:02,600 --> 00:01:08,640
con la ayuda de todos nuestros amigos. Y para ello pasaremos a la siguiente diapositiva.

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00:01:10,200 --> 00:01:16,040
En esta diapositiva, como podéis ver, tendrán que completar estas oraciones con las sílabas

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00:01:16,040 --> 00:01:25,560
br, bl, pr o pl. Por ejemplo, mi cumpleaños es el 9 de enero. O, vaya sorpresa más guay.

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00:01:27,680 --> 00:01:33,200
Cuando consigan completar todas las oraciones, nos pasaremos al siguiente reto.

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00:01:35,200 --> 00:01:43,360
En el siguiente reto, se le pedirá a los alumnos escribir cada una de estas palabras con fl o fr.

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00:01:43,480 --> 00:01:48,160
Y para ello, iremos viendo y visualizando cada una de las imágenes. Por ejemplo,

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00:01:48,160 --> 00:01:55,400
tenemos una fregona, un niño que toca una flauta, la fruta, un flamenco o un flotador.

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00:01:59,360 --> 00:02:07,400
Y finalmente, la última tarea será completar cada hueco con la palabra. Y para ello,

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00:02:07,400 --> 00:02:12,080
vamos a ayudarnos de las imágenes que se muestran. Por ejemplo, tenemos aquí un grifo,

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una agrapadora, una regla o shrek. Iremos leyendo con cada uno de ellos las frases y

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la completaremos. Por ejemplo, cierra el grifo para no malgastar agua. O con la

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00:02:29,520 --> 00:02:33,560
regla pondremos vuestros dibujos en el corcho.

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Y con esto damos por finalizado nuestra presentación. ¡Hasta pronto amigos!